【导学案】《白鹭》导学案.docxVIP

《白鹭》导学案 学习目标 1.掌握本文10个生字晃15个词语 2.朗读课文，背诵课文，抄写喜欢的段落 3.理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”这个句子的意思 4..感受文中描绘的画面，并学会用精简的语言概括画面 5.了解作者通过写具体事物表达自己的感情的方法 学习重点 结合课文内容，理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”这个句子的意思 学习难点 了解借助具体事物抒发感情的方法 学习过程 读了课文题目《白鹭》后，我猜想：----------------------------------------------------------------- 本文的作者是郭沫若；搜集有关白鹭的资料和图片 初读课文 给下列生字组词 宜 （ ） 鹤（ ） 嫌（ ） 朱（ ） 嵌（ ） 框 （ ） 匣（ ） 哨（ ） 恩（ ） 韵（ ） 将下列词语与其对应的意思连一连 绝顶 不柔和，不细致 身段 忘记 悠然 形容声音响亮而有节奏 铿锵 最高峰。文中指小树的最顶端 忘却