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小学数学知识点：比的认识 1、比的认识的定义 比的概念： 两个数相除又叫做两个数的比。这里的两个数，可以是同类量，也可以是不同类量。 例如：长方形的长是6，宽是4，长和宽的比是6比4，宽和长的比是4比6。 组成比例的四个数，叫做比例的项，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。  比是由一个前项和一个后项组成的除法算式，只不过把“÷”改成了“：”（比号）而已，但除法算式表示的是一种运算，而比则表示两个数的关系。和分数的分数线类似。2、比的认识的知识扩展 两个数相除又叫做两个数的比。这里的两个数，可以是同类量，也可以是不同类量。3、比的认识的特性 比的写法: 比如6÷4用比的形式写作6:4。“︰”是比号，读作“比”。 比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项（比的后项不能为0）。而本例中6是这个比的前项，4是这个比的后项。 比值: 用比的前项除以比的后项得到一个数，这个数就是比值。比值可以用分数表示，也可以用小数或整数表示。 例如：1:3的比值=1÷3=1/3;1/3也是一种写法，作比时读作一比三，做分数时读作三分之一。 两个比值相等的比可以组成比例，用“=”号连接。 例如：50:25=6:34、比的认识的教学目标 1、理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值。 2、经历探索比与分数、除法关系的过程，初步理解比与分数、除法的关系，会把比改写成分数的形式。 3、在活动中培养分析、综合、抽象、概括能力，在解决实际问题的过程中，体会数学与生活的联系。5、比的认识的考试要求 能力要求：掌握/应用 课时要求：1 考试频率：易考 分值比重：5