教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（能力提升）.docVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.给下列测量步骤排序正确的是（ ? ）。 ①从桌角开始 ②在相连处画线做记号 ③数一数一共几拃 ④一拃接一拃（每拃的指尖相连） A.④③②① ? ? ? ? B.①④②③ ? ? ? ? C.②③④① 2.下列说法正确的是（???）。 A.测量纸带上的小格子可以不相同 B.用纸带测量比用小立方体测量更准确 C.测量物体的长度，只需要测量一次就可以了 3.给下列测量步骤排序，正确的是（ ??）。 ①数一数一共有几拃。 ②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）地测量。 ③在相连处画线做记号。 ④从桌角开始。 A.④②③①?????????B.②③④①?????????C.①②③④ 4.比较距离时，不需要标出（ ? ）。 A.起点 ? ? ?B.终点 ? ? ?C.中点 5.用有固定长度的物体和手测量，哪个更准确？（ ???） A.固定长度的物体?????????B.手 二.填空题(共5题，共16分) 1.用尺子测量物体时，要把尺子的（ ? ? ?）刻度线与物体的一端对齐。 2.“拃”是指张开的（ ? ? ?）到（ ? ? ?）间最长的距离。 3.测量桌子高度时，我们可以借助（ ? ? ?）来测量。 4.一拃是指（ ? ? ?）和（ ? ? ?）之间的距离。 5.小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80（ ? ? ?）（填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如下图所示，图中橡皮擦的长度为（ ? ? ?）cm。 三.判断题(共5题，共10分) 1.在生活中，我们只能用尺子当测量工具。（ ? ） 2.预测能帮我们节省测量时间。（? ?） 3.人体可以作为一种测量工具，方便比较与测量确定起点和终点。（? ?） 4.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（? ?） 5.纸蛙跳远比赛的起点要相同。（? ?） 四.连线题(共1题，共3分) 1.三只青蛙跳远，请按成绩将青蛙与它们的名次用直线连接起来。 五.综合题(共5题，共28分) 1.请将纸蛙跳跃的步骤按正确的顺序排列。 ①在纸带上标出纸蛙跳了多远。 ②开始比赛。 ③画起跳线。 ④画终点。 正确的顺序是：（? ? ? ）。 2.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。 （1）他们测出的结果（ ? ? ?），因为他们的长度单位（ ? ? ?）。（填“相同”或“不同”） （2）要测量一本书的长度，应用图（ ? ? ?）中的方法。 （3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（ ? ? ?）中的方法。 3.读图题。 （1）文具盒大约有（? ? ? ）个小立方体长。 （2）数学教材大约有（? ? ? ）个小立方体长。 4.子涵在测量桌子的宽度和高度，请你帮他完成表格吧！ 桌子的宽度： 桌子的高度： 5.排序题。 回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。 ①数一数一共有几拃。 ②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。 ③在相连处画线做记号。 ④从桌角开始。 正确的测量过程按顺序排列应是（? ? ? ）。 参考答案 一.选择题 1.B 2.B 3.A 4.C 5.A 二.填空题 1.零 2.大拇指；中指 3.纸带 4.拇指；中指 5.cm；3.10 三.判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 四.连线题 1.如下： 五.综合题 1.③②①④ 2.不同；不同；2；1 3.10；14 4.3；6 5.④②③①