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实用读书工作计划4篇 读书工作计划 篇1 　　一、指导思想:　　以我校教师阅读年读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！　　二、读书目标：　　1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。　　2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。　　3、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力。　　4、通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。　　三、读书内容：　　1、经典阅读(三本书)：《肖川的教育理念》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》　　2、教育新理念类(四本书)：著名教育家李镇西的《爱心与教育》、《做最好的老师》孟繁华主编的《赏识你的学生》、汪中求的《细节决定成败》。　　3、每月必读一本教育教学杂志：《小学语文教师》《《小学教学设计》。　　4、自由阅读：学校“教师阅读共享资源库”推荐的文章。　　四、主要措施：　　1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果，并学以致用。　　2、建立个人网页成长记录袋，把个人简历、读书材料、读书体会、工作成果归档，迎接检查。　　五、具体安排：　　九月份：　　1、领会学校颁布的“教师读书活动方案”。　　2、参加读书活动启动仪式。　　3、结合校本教研制定1份《个人学习计划”》。　　十月份：　　1、重点阅读：《陶行知教育名篇》。　　2、参与教研组“读书沙龙”，与组内老师交流读书心得，不断提高学习水平。　　3阅读语文学科教育教学杂志。　　十一月份：　　1、参加以“我阅读，我快乐，我阅读，我成长”为主题的征文活动　　2、按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书如《陶行知教育名篇》专业书籍，做到边读书，边反思。　　3、阅读《肖川教育理念》。　　4、积极上传优秀征文稿及读书心得到“读书共享资源库”及都乐网的个人博客中。　　5、阅读语文学科教育教学杂志。　　十二月份　　1、总结阅读完《给教师的100条建议》，写好心得体会、思考的问题。　　2、读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，形成自己的成果。并提交一份读书心得、一份读书笔记。　　3、阅读语文学科教育教学杂志。　　一月份：　　1、进一步参与以读书沙龙的专题讨论活动。　　2、阅读《陶行知教育名篇》和《给教师的新100条建议》两本书籍，做到边读书，边反思。　　二月份：　　1、利用假期读《课程标准》　　2、利用假期阅读《给教师的一百条建议》。做好读书笔记。　　3、阅读语文学科教育教学杂志。　　三月份：　　1、阅读《给教师的新100条建议》，并做到边读书，边反思。　　2、阅读语文学科教育教学杂志。　　3、参与教研组“读书沙龙”，与组内老师交流读书心得，不断提高学习水平。　　四月份：　　1、阅读《给教师的一百条建议》。做好读书笔记。　　2、阅读《陶行知教育名篇》。做好读书笔记。　　3、参加学校以“快乐阅读，潜心思考，勇于创新，成就名师”为主题的读书沙龙、读书交流会、读书报告会、读书论坛等活动　　五月份：　　1、阅读《陶行知教育名篇》。做好读书笔记。　　2、阅读《小学语文教学参考》，做好读书笔记。　　3、参加学校以“快乐阅读，潜心思考，勇于创新，成就名师”为主题的读书沙龙、读书交流会、读书报告会、读书论坛等活动。　　六月份：　　1对自己一年的学习情况进行反思，形成书面总结.　　2、积极准备参加全校教师阅读考试。 读书工作计划 篇2 　　一、指导思想：　　书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。　　二、读书目标：　　每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。　　三、读书口号：　　让书香浸润童年，让读书伴我成长。　　四、阅读内容：　　1