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国开附小高效现代化课堂精品教案 教学课题 ai ei ui 年级学科 一年级语文 授 课 人 代楚楚 时间 2012-10-19 1．会认读“ ai 、ei 、ui ”三个复韵母，渗透发音方法。 2．会认读“ ai 、ei 、ui ”的四声。 3. 在游戏、活动中，让孩子们去尝试、去发现、去合作、去 教学目标 探究，使他们亲身经历整个学习过程。 4. 激发孩子们学习拼音、 进行拼读的浓厚兴趣， 调动他们的 积极情感，使他们乐学，愿学，主动地学。 教学 认读“ ai 、ei 、ui ”三个复韵母及其四声。 重难点 利用学生的动画片情节，将《喜羊羊与灰太狼》中的动 课件设 画人物融入到整节课中，丰富的画面，精彩的故事，让孩子 计说明 们在不知不觉中学到了知识，使他们乐学，愿学，主动的学。 教学活动过程设计 一、 激趣导入，温故知新。 1、 师：小朋友们，今天老师再来的路上，遇见了喜羊羊和美羊羊，它 们听说小朋友们最近学习都很用功， 所以想请小朋友们去养村做客， 你们想去吗？（想）那我们赶快跟上它们，一起去羊村看看吧！ （播 放视频） 2 、 哇！这么快我们就到了羊村门口了，可是为什么锁着门呢？我们赶 快敲敲门吧！ （出示“村长提示”） 3、 小朋友们敢挑战吗？（敢）好，那我们就一起去闯一闯！ （出示复习 内容） 二、 看图学习复韵母 ai ei ui 的音形。 1、 小朋友们可真棒，读的真不错，村长终于答应让我们进村了！ （出示 “村长提示”） 2 、 那我们一起去参观吧！ （一）教 学复韵母 ai 1、 进了羊村，我们首先看到了什么呢？（出示图片）这两棵树有什么 特点？（一棵高一棵矮） ai 和高“矮”的“矮”发音一样。 （出示课 件）齐读，跟读。 2 、 强调书写。 （二）教 学复韵母 ei 1、 美羊羊突然大叫了一声，发生了什么事了呢？我们快去看看吧！ （出 示课件）诶呦，居然有几只小虫子呢！在这里，我们又发现了一个 复韵母 ei 。（出示课件） 2 、 强调书写。 （三）教 学复韵母 ui 1、 你们猜猜美羊羊会把小虫子怎样呢？（生讨论）美羊羊是善良的， 老是觉得她会把小虫子们放了，让它们也可以找到像美羊羊一样幸 福的家，你喜欢这样的美羊羊吗？（喜欢）那我们再和她见见面吧！ 你们看，美羊羊的脖子上戴了一条什么呀？（围巾） 2 、 强调书写。 （四）游 戏巩固 分为三组，分别为 ai 组、 ei 组、 ui 组，老师指形，小组说。 三、 学习复韵母 ai ei ui 的四声。 1、 我们这三位朋友来的时候还戴着四顶小帽子呢！究竟应该戴在谁的 头上呢？（出示儿歌） 2 、 练读。 四、 同学们读的真不错，让我们尽情的和羊村里的小伙伴们一起玩吧！ 村长又有话说了（出示）小羊们和我们再见了。 五、 总结。 六、作业。 板 书 ai ei ui 设 计 教 本节课