《三角形内角和定理》教学设计方案.pdfVIP

教学目标： 《三角形内角和定理》教学设计方案 平乡县实验中学 庞西宏 一、教材与学生现实的分析 1、三角形的内角和定理是从“数量关系”来揭示三角形内角之间的关系的，这个 定理是任意三角形的一个重要性质，它是学习以后知识的基础，并且是计算角的度数的方法 之一。在解决四边形和多边形的内角和时都将转化为三角形的内角和来解决。其中辅助线的 作法、把新知识转化为旧知识、用代数方法解决几何问题，为以后的学习打下良