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小数的初步认识总复习;【学习目标】
1．进一步理解小数的意义，掌握小数的 大小比较的方法。
2．进一步掌握简单小数加、减法的计算 方法，能正确地进行小数加、减法的计算。;1、思考这部分有哪些知识点？
2、怎样系统地整理和复习这部分知识呢？ ;1、怎样读、写小数？
2、小数的大小比较方法？
3、小数的加减要注意什么？
;1、像（ ）、（ ）、（ ）这样的数叫做小数。
2、把1米平均分成10份，每份是1分米。1分米是 米，还可以写分（ ）米。
3、把1米平均分成100份，每份是1厘米。1厘米是 米，还可以写成（ ）米。
4、20.4读作（ ）。
5、五十八点零四写作（ ）。;;1、比较下面分数的大小。
30.80○30.08
1.8○1.08
9.2○9.8
2、把下列各数按照从小到大的顺序排列起来。 （1） 1.08 1.25 1.008 2.5
（2） 7.9 7.09 7.99 7.89 ; 列式计算。 （1） 比45.8多9.2的数是多少？
（2）两个加数都是3.51，和是多少？
（3）58.7比45.6多多少？;课堂达标
1.用小数表示下面各数
2米6分米=( )米 2米4分米5厘米=( )米
4元5角5分=( )元 32厘米=( )米
2.比较大小
0.8( )0.6 0.41( )0.52 0.05( )0.51
2.01元( )2.1元 1.3米( )1.31分米 10.50( )10.500
3.用竖式计算。
6＋0.6＝ 5.3－1.7＝ 4.6＋2.7＝
4.妈妈买了一套衣服花去69.8元,还剩下75.5元,妈妈原来带了多少钱?
5.一条水渠长100.5米，已经修好了45米，还剩多少米没修？
6.小华的身高是1.34米，比妈妈矮了0.3米，小华妈妈的身高是多少米？
7、一根铁丝长12米,第一次剪去4.2米,第二次剪去的比第一次少0.3米,两次一共剪去多少米?;
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