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小学书香校园建设三年发展规划 小学书香校园建设三年发展规划 PAGE / NUMPAGES 小学书香校园建设三年发展规划 小学书香校园建设三年发展规划 一、指导思想 以全面贯彻党的教育目标、全面提升教育质量为要旨，以推行素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为详尽目标，突出 “为每一个孩子的发展负责”的办学理念，为学生、教师和学校的发展创办优秀的人文环境，使学校成为师生身心欢喜的成长乐园，形成可以充分显现学校个性魅力和办学特色的校园文化氛围。二、工作目标大力睁开校园、班级读书活动，优化校园文化和育人 环境，引领广大师生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神， “用阅读引领 成长 ”，让校园回归到阅读的本真中来，打造充满浓郁文化气味的 “书香校园 ”“书 香班级 ”。用阅读让 “师生的精神亮丽起来 ”，用洋溢的书香感染师生。重视学校传统，立足人文积淀，突显文化特色，为学校建设追求新的发展亮点。 三、阶段目标及措施 第一阶段：组织发动（ 2014 年 9 月—2017 年 8 月） 一、活动目标： 以 “晨诵、午读、暮省 ”为主要内容，经过多种形式的宣传、动员，在学校形成一种优秀的读书氛围和环境。 二、活动措施： （一）建设书香校园环境 1.学校大门的电子牌设计读书口号。 2.精心设计墙体文化，让一面墙壁飘满书香，走廊过道，校园或 教室内外 xx 成立读书内容的表记。 3.为学校绿地向学生采集富饶书香的题名、题字或警示语，采用好的挂牌亮 相。 1 / 6 4.学校每年力争投入必然资本，更新学校图书室的藏书，增添检阅览室的报刊杂志，满足师生阅读。别的可以争取社会、民间集体、个人的资助。 5.成立完满的图书借阅制度，合理安排师生阅读时间。 6.各班级进一步完满读书角，采用学生带一些，学校借一些等方式，方便阅 读。 7.学校、班级有专人负责，向师生推介优秀书刊，组织师生读书交流，使读书活动健康、深入进行。 8.完满校园网站中与读书有关的内容。 （二）创办 “晨诵、午读、晚省 ”的书香人文环境 1.学年初向全校师生宣布学校建设书香校园活动规划，向全校师生做好活动动员和宣传。班级及师生个人拟定学期读书计划。 2.对语文教师进行动员、培训，使其带动和指导校园读书活动。 3.利用学校广播站、电视台为学生介绍、赏析一些经典美文，并作交流、点 评。国旗下讲话一悔过去教师占主体的教育方式，为学生供应显现自己的舞台，让学生利用国旗下讲话的时间进行演讲，也许交流自己读书的感觉等等，创办校园读书氛围。 . 4.发放 “致家长的一封信 ”，提议亲子共读，让书香连续到家庭。 5.规范班级文化建设，打造 “书香班级 ”，让教室的每个角落都散 发出文化气味。每个班级成立读书角，读书活动成就显现栏，书香板报，要求在规范的基础上彰显班级特色。 6.成立班级流动图书角。特地装备班级兼职图书管理员，负责对学生荐书的 管理，如期向学校图书室借取图书，并负责班级图书的出借、登记、归还等工作。 7.在学校各班睁开 “晨诵、午读、晚省 ”活动。 2 / 6 “晨诵 ”为每日清早到校后的一段时间，以 “每日一诗 ”的形式，广泛睁开 “走近经典 ”的朗诵活动。全班同学或自由朗诵或齐声朗诵，养成一种与破晓共舞的生活方式，在大声朗诵中感觉诗歌的优美及音乐感，在大声朗诵中走近文化经典和民族底蕴。学校将组织相应的古诗文朗诵大赛或诗词知识积累竞赛。 “午读 ”为每日午读课时间，学生依照语文老师安排的进度阅读《丹徒区介绍必读（选读）书目》，师生可针对其中片段作赏析、议论交流。 “暮省 ”则是学生课后，抽出时间，在读书笔录上，记录晨诵、午读的主要内容，写一些心得领悟。或以日记、漫笔等形式记写成长的记录。暮省主若是以写的形式，记写感悟。师生之间，亲子之间要用语言互相激励，以共勉。 8.成立 “读书指导课 ”，从语文课中抽出一节，由语文老师依照《丹徒区介绍必读书目》确立主题，并加以指导。 第二阶段：组织推行（ 2013 年 9 月—2014 年 8 月） 一、活动目标： 在第一年组织发动的基础上，经过多种活动的睁开，使校园读书活动既扎扎实实，又浩浩荡荡。让校园弥散书香，让师生共浴经典。 二、活动内容 （一）学生读书活动 1.认真组织上一学年的读书活动，做好各项活动的检查、记录工作，结合学校、班级、学生实质情况，对活动要求做合时调整。 2.掀起经典朗诵高潮，组织一次经典朗诵竞赛、古典诗词知识积累竞赛。 3.举行 xx 书法、绘画活动。 4.加强学生读书竞赛与交流。各班可以组织经典朗诵显现、赏诗会、读书笔录评比等，激发学生阅读的兴趣。 5.依照读书内容，各班出好一期读书小报。 3 / 6 6.以语文教师为主体，组织学生参加各级各种作文大赛，积极向校刊《求真报》投稿，一旦录取学校应该恩赐必然的奖励。