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- 2021-11-29 发布于广东
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《春》特级教师于漪的
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《春》特级教师于漪的
《春》特级教师于漪的
最新发布的《《春》特级教师于漪的》的详细范文参考文章,觉得有用就收藏了,希望对网友有用。
以下是特级教师于漪的.,她的.以及教学后记会给我们很多的启示。
?
?教学目的
?一、领会文中描写景物委婉细致,用词准确、生动,比喻形象鲜明,学习抓住特征描写景物的方法。
?二、朗读、背诵
?教学时数两教时。
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?教学步骤
?一、复习旧知识,展现春的意境。
??今天,学习朱自清先生的《春》。一提到春,我们眼前就仿佛展现了阳光明媚,东风荡漾,绿满天下的美丽景色,就会觉得有无限的生机,无穷的力量。古往今来,许多文人用彩笔描绘春天,歌颂春天。
??同学们想一想,诗人杜甫在《绝句》中怎样描绘春色的(同学背诵:“两个黄鹤鸣翠柳,一行白簿上青天。窗含西岭千秋雪,门油东吴万里船。”)王安石在《泊船瓜州》中又是怎样描绘的(同学背诵:“京口瓜州一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还”)苏舜钦在《淮中晚泊犊头》的诗中又是怎样写春的呢(同学背诵:“春阳垂野草青青,时有幽花一树明。晚泊孤舟古铜下,满川风雨看潮生。”)
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?二、进行比较,激发兴趣。
??以上背诵的诗都是绝句,容量有限,是取一个景物或两三个景物来写春的,今天学的散文《春》写的景物可多了,有山、水、草、树、花、鸟、风、雨等等。
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