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散师政治学习笔记
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先应该是以徳施教、以徳立身的楷模。师者为师亦为范,学高为师,徳高为 范。老师是学生道徳修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐,不断提高道 徳修养,提升人格品质,并把正确的道徳观传授给学生。
的道徳情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。好老师应该执着于教 书育人。我们常说干一行爱一行,做老师就要热爱教育工作,不能把教育岗位仅 仅作
为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向,才能在老师这个岗位上干得有 滋有味,干出好成绩。
老师自古就被称为“智者”。俗话说,前人强不如后人强,家庭如此,国家、民 族更是如此。只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、懂得更多了,他们才 能更强,我们的国家、民族才能更强。
老师学识浅薄。好老师还应该是智慧型的老师,具备学习、处世、生活、育人 的智慧,既授人以鱼,又授人以渔,能够在各个方面给学生以帮助和指导。
陶行知先生说:“出世便是破蒙,进棺材才算毕业。”这就要求老师始终处于 学习状态,站在知识发展前沿,刻苦钻研、严谨笃学,不断充实、拓展、提高自 己。过去讲,要给学生一碗水,教师要有一桶水,现在看,这个要求己经不够 了,应该是要有一潭水。
不可能成为好老师。教育风格可以各显身手,但爱是永
恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始,爱心能够滋润浇开学生 美丽的心灵之花。老师的爱,既包括爱岗位、爱学生,也包括爱一切美好的事 物。
有人说,好老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的,透着智慧、透着真情。好 老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的,在严爱相济的前提下晓之以 理、动之以情,让学生“亲其师”、“信其道”。好老师要用爱培育爱、激发 爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田,使自 己成为学生的好朋友和贴心人。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学 生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康 成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。
择了责任,就要尽到教书育人、立徳树人的责任,并把这种责任体现到平凡、普 通、细微的教学管理之中。正是因为爱教育、爱学生,我们很多老师才有了用一 辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量,才有了在学生遇到危难时 挺身而出的勇气,才有了敢于攻克新知新学的锐气。老师责任心有多大,人生舞 台就有多大。
不厌、诲人不倦”,有教无类,因材施教,教也多术,就是要求老师具有尊 重、理解、宽容的品质。这本身就是一种伟大的教育力量。受到尊重、得到理 解、得到宽容,是每一个人在人生各阶段都不可缺少的心理需要,儿童和青少年 更是如此。一些调査材料反映,尊重学生越来越成为好老师的重要标准。好老师 应该懂得既尊重学生,使学生充满自信、昂首挺胸,乂通过尊重学生的言传身教 教育学生尊重他人。世界上没有两片完全相同的树叶,老师面对的是一个个性 格爱好、脾气乗性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生,必须精心加以 引导和培育,不能因为有的学生不讨自己喜欢、不对自己胃口就冷淡、排斥,更 不能把学生分为三六九等。对所谓的“差生”甚至问题学生,老师更应该多一些 理解和帮助。老师在学生心目中具有重要位置,老师无意间的一句话,可能造就
一个天才,也可能毁灭一个天才。好老师一定要平等对待每一个学生,尊重学生 的个性,理解学生的情感,包容学生的缺点和不足,善于发现每一个学生的长处 和闪光点,让所有学生都成长为有用之才。
篇二:教师政治学习笔记2014年9月
政治学习材料
(2014-2015年第一学期)
坝
子
小
学
政教处
培训时间:9月3 口第1周
培训内容:2014年教师师徳培训讲座材料
培训地点:政教处
材料:学习内容:《中小学教师职业道徳规范》
一、 爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导
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