教师职称述职报告.doc

教师职称述职报告 教师职称述职报告 教师职称述职报告 希望对您有帮助，感谢 教师职称述职报告 导读：本文是对于教师职称述职报告的文章， 假如感觉很不错， 欢迎评论和分享！ 【篇一：教师职称述职报告】 我 20** 年 7 月从 ** 大学毕业， 20** 年 2 月至 20** 年 7 月在 ** 学 校工作，担当 ** 教课工作，20** 年 9 月调入 ** 局，先后在 ** 和** 工作，参加工作到现在已三年， 各方面已切合申报 ** 级教师职称条件， 现作述职报告以下，请组织审议。 一、思想政治方面 坚持党的基本路线，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 ****** 的思想理论，拥有优异的思想政治素质，恪守宪法和法律，拥戴中国共产党，热爱祖国、热爱人民，热爱学生。有激烈的事业心和责任感，言传身教、为人师表，3 年以来勤劳耕作、 静静奉献。 二、教课教研方面（一）教课工作 从教以来，不停自我深造，踊跃参加教师培训班，学习了大批的现代化教育教课理论。 娴熟掌握教育教课基本功， 掌握现代化的教课 手段、教课方法和教课技巧。在教课内容和目标的实行上，不强求 齐头并进 ，而是正视事实，追求 差别发展 。培优转差方面获得显 著成绩。在教课方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发 学生的求知欲念。 每一节课都要设计学生参加的问题， 来指引和训练 希望对您有帮助，感谢 学生学习。在教课中对教材有深刻的剖析理解、能依据教材的特点、 学生的实质、联合教育教课动向，科学的教授知识，培育学生学习能 力。要点突出、剖析难点，语言正确、生动、流利、平常易懂、动作 规范。在教法上汲取各样精髓，面向全体学生因材施教，启迪指引， 讲练看联合。能从实质出发，脚踏实地，依据学生的特点、教材、课 型等详细状况详细剖析， 变单调古板的教课为灵巧多样的教课， 培育 学生学习的兴趣， 调换学生的学习踊跃性。 对教课中的得失能实时总 结，使之理论化、系统化。 （二）教研工作 在学校任教时期， 正碰上用的是新教材， 和过去的教材有很大不 同。对此，我认真研究教材，学习新客标，认真领会新课标理念，理 解教材的境界。踊跃参加教研活动，参加课改商讨。在教研室工作期 间，每学期都按期定量的到学校去听课评课， 和教师一同商请教课理 念、教课方法， 找出他们的不足之处。每年还和教研室的同事一同指 导老师参加各样比赛，对照赛课我们更是精雕细琢，千锤百炼。我们 自己每年还组织许多的教课比武活动， 极大的提升了教师的教课能力。 在仪电站工作时期，多次出门听课，学习先进的教课观点。 （三）德育工作方面 因为 XX 教师的特点，辅助班主任从学生实质出发，对不一样种类不一样个性的学生，有针对性地进行思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有要点、有总结。重视班干部的作用。 三、成绩方面 希望对您有帮助，感谢 （一）担当 ** 的教课，所任班级学生成绩优异，遇到班主任和学校领导好评。 （二）在教研室工作时期，指导教师参加的比赛课、论文获取省级奖。并共同同事搞好搞活了 ** 区的教课工作。 回顾工作三年以来，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，在教与学的过程中不停进步和成长， 我有幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并获取好多领导和同事的帮助与关爱，自然，还有好多工作，我以为我自己能够做得更好， 但我没有把它做到尽如人意， 常叹自己能力不够，时间不足，并且常常有一种紧急感，感觉好多东西要做，还有一种惧怕感，感觉好多工作自己不会做，没有最好，只有更好，但求更多进步与收获。 以上即为自己的述职报告， 我希望我能顺利经过评审， 成为一名具中级职称的教师，我将以此为契机，更为努力更为自信地投入工作，其实不停提升与完美自己，不停成熟与进步，不停充电，成为一名优异的教师，优异的青年。 【篇二：教师职称述职报告】 自己自 20XX 年 12 月被评聘为中学二级教师职务以来到现在已有四年时间了，此刻将自己自担当中学二级教师以来的各方面工作状况作以下的述职。 一、敬业爱岗，乐于无私贡献。 自己一向以来思想上踊跃长进， 政治上立场坚定。 能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基来源则，拥戴改 希望对您有帮助，感谢 革开放，拥戴党的各项路线目标政策， 自觉恪守国家的各项政策法律， 忠诚党和人民的教育事业，注意增强师德涵养，事事到处为人师表。 做学生的楷模，有激烈的事业心和高度的工作责任感，敬业爱岗，乐 于为山区教育事业做出自己无私的奉献， 并在教书育人中做出了很是 显着的成绩。 二、增强学习，提升业务水平。 我于 20XX 年 7 月广东省韶州师范学校普师专业中师毕业， 同年 月参加教育工作。为了更快的提升自己教育教课工作的能力水平，以适应于目前教育形式飞快发展的要求， 自己不知