天然材料与人造材料教学设计.docVIP

天然资料与人造资料教课方案 天然资料与人造资料教课方案 PAGE / NUMPAGES 天然资料与人造资料教课方案 天然资料与人造资料教课方案 【教材剖析】 资料的发现发明及利用是人类文明进步的产物，资料与平时生活亲密有关，是人类不行或缺的物质基础之一。本单元教材是在二年级教材《生活中的资料》基础上，丰富对资料的感性认识。本课环绕身旁的资料，分四个部分睁开教课内容。 第一部分，检查造房屋需要的资料以及它们分别是什么样的资料。我们身旁的物件都是由资料制成的，让学生检查造房屋需要的资料以及它们分别是什么样的资料，能够使学生认识到资料的宽泛性，同时也认识到身旁的世界是一个复杂的系统。 第二部分，知道什么是天然资料，什么是人造资料。木质纤维、沙砾、石油，以及羊毛、木材，这些资料直接来自傲自然，是天然资料。而木质纤维浆化制成的纸，沙与其余矿物质反响制成的玻璃，石油加工制成的塑料，都是天然资料的性质发生变化后制造出来的，因此，纸、玻璃、塑料都是人造资料。 第三部分，比较天然资料与人造资料的异同。教材选用了学生熟习的棉花（天然资料）和腈纶棉（人造资料），用看、摸、浸、烧等方法进行辨别，指引学生采纳多种方法进行比较，发现它们的相像处和不一样点。 第四部分，思虑身旁的物件使用天然资料或人造资料多寡的原由。旨在复习、稳固学生 在本课所学，提升学生的辨析能力。 【学情剖析】 学生经过二年级上册《他们是用