《人体寄生虫学》学习指南.doc

《人体寄生虫学》学习指南 本课程的学习重点是寄生虫的生活史与致病，难点在于对寄生虫致病机制的理解。 第一篇 总论 引言 1．教学内容：人体寄生虫学的定义，寄生虫对人类的危害，我国寄生虫病防治的成就、现状及任务，新现与再现寄生虫病和人兽共患寄生虫病，寄生虫学的研究与发展方向。 2．教学基本要求 掌握：人体寄生虫学的定义 了解：寄生虫对人类的危害，我国寄生虫病防治的成就、现状及任务，新现与再现寄生虫病和人兽共患寄生虫病，寄生虫学的研究与发展方向。 3．重点与难点(对各章节的重点、难点内容加以必要的说明） 我国寄生虫病防治目前存在的问题，新现和再现寄生虫病的感染途径和防治措施。 第二章寄生虫的生物学 1．教学内容：寄生关系及其演化，寄生虫生活史、寄生虫与宿主的类型，寄生虫的营养与代谢，寄生虫的分类系统。 2．教学基本要求 掌握：寄生、寄生虫、宿主、生活史的概念； 寄生虫的生活史及其类型，直接型的土源性蠕虫，间接型的生物源性蠕虫。 寄生虫及其类型（专性寄生虫、兼性寄生虫、体内寄生虫、体外寄生虫、机会致病寄生虫）。 宿主及其类型（终宿主、中间宿主、保虫宿主及转续宿主）。 熟悉：共栖、互利共生 了解：寄生关系的演化；寄生虫的营养与代谢；寄生虫分类及命名。 3．重点与难点(对各章节的重点、难点内容加以必要的说明） 同一宿主可以在寄生虫生活史中承担多种角色，如人既是旋毛虫的终宿主，又是其中间宿主。 第三章寄生虫与宿主的相互关系 1．教学内容：寄生虫对宿主的损害，宿主对寄生虫的抵抗。 2．教学基本要求 熟悉：寄生虫对宿主的损害（掠夺营养、机械性损伤、毒性与免疫损伤）。 宿主对寄生虫的抵抗。 3．重点与难点(对各章节的重点、难点内容加以必要的说明） 寄生虫与宿主相互作用的结果取决于宿主的遗传因素、营养状态、免疫功能、寄生虫种类和数量、寄生部位等因素，这些因素的综合作用决定了宿主的感染程度或疾病状态。 第四章寄生虫感染的免疫 1．教学内容：免疫应答的类型和结果，寄生虫抗原及其诱导的免疫应答和超敏反应，免疫逃避的机制。 2．教学基本要求 掌握：寄生虫感染的免疫应答类型及其带虫免疫和伴随免疫；免疫逃避。 熟悉：寄生虫抗原的复杂性。 了解：寄生虫的免疫应答特点；寄生虫诱导的超敏反应类型。 3．重点与难点(对各章节的重点、难点内容加以必要的说明） 不同寄生虫诱导不同类型的超敏反应。免疫逃避的机制复杂，有些寄生虫抗原可诱导宿主产生免疫抑制。 第五章寄生虫感染的特点 1．教学内容：寄生虫感染和寄生虫病，带虫者、慢性感染和隐性感染，多寄生现象，幼虫移行症和异位寄生。 2．教学基本要求 掌握：感染阶段（感染期）、寄生虫感染、寄生虫病、带虫者、慢性感染和隐性感染的概念。幼虫移行症（内脏幼虫移行症、皮肤幼虫移行症）、异位寄生和异位损害的概念。 熟悉：幼虫移行症的特点，引起幼虫移行症的寄生虫及感染途径、感染方式、致病。 了解：多寄生现象。 3．重点与难点(对各章节的重点、难点内容加以必要的说明） 带虫者和隐性感染的区别。幼虫移行症和异位寄生的区别。 第六章寄生虫病的流行与防治 1．教学内容：寄生虫病流行的基本环节，影响寄生虫病流行的因素，寄生虫病流行的特点，寄生虫病的防治原则。 2．教学基本要求 掌握：寄生虫病流行的环节（传染源、传播途径和易感人群）。 影响寄生虫病流行的因素（自然因素、生物因素、社会因素）。 寄生虫病流行的特点（地方性、季节性、自然疫源性）。 人兽共患寄生虫及人兽共患寄生虫病、自然疫源地、自然疫源性、 自然疫源性寄生虫病、食源性寄生虫及食源性寄生虫病的概念。 寄生虫病的防治原则（控制传染源、切断传播途径和保护易感人群）。 3．重点与难点(对各章节的重点、难点内容加以必要的说明） 寄生虫病流行的特点（地方性、季节性、自然疫源性）与寄生虫的生活史、自然因素、生物因素、社会因素紧密相关。 第二篇 医学原虫学 第七章医学原虫概论 1．教学内容：医学原虫的形态、生活史、生理、致病和分类。 2．教学基本要求 掌握：原虫的基本形态结构、生活史类型和滋养体及包囊的概念。 原虫的致病特点（增殖作用、毒性作用、机会性致病）。 机会性致病原虫的概念。 熟悉：原虫的致病机制。 了解：原虫的生理（运动、生殖、营养与代谢）；常见医学原虫及其分类。 3．重点与难点(对各章节的重点、难点内容加以必要的说明） 根据医学原虫的传播方式，其生活史分为三种类型：人际传播型、循环传播型和虫媒传播型。 第八章叶足虫 第一节溶组织内阿米巴 1．教学内容：溶组织内阿米巴的形态、生活史、致病、免疫、实验诊断、流行与防治。 2．教学基本要求 掌握：溶组织内阿米巴滋养体和包囊的形态、结构特点。 生活史。 致病机制、临床表现（肠阿米巴病和肠外阿米巴病）。 病原学检查和鉴别诊断方法。 熟悉：流行环节、因