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快乐的国庆节教课方案 快乐的国庆节教课方案 快乐的国庆节教课方案 快乐的国庆节教课方案 【篇一：二年级道德与生活第 2 课 快乐的国庆节教课方案】 本课教课目的： 1．培育学生敬爱国旗、国徽、热爱祖国的美好感情，能用自己的方 式表达对祖国的热爱。激发学生为自己是一其中国人而感觉骄傲的感情。 2．使学生能把热爱祖国的感情落实到自己的行为之中，平常能关注祖国和家乡的变化和发展。 3．经过学习，使学生知道我国的国庆节，知道新中国出生的一些故事，初步认识祖国的一些概略。 4．经过系列活动，增强学生的爱国情怀，学会用自己喜爱的方式歌颂祖国的变化与成就。 第 1 课时 一、课前准备 1．部署学生认识新中国出生的故事。 二、教课过程 （一） “我们的家 ” 导入：课件出示中国地图（配乐《大中国》） 师： “小朋友们，我们都有一个家，名字叫 —— 中国。 ” 1．活动一： “我来说一说 ” 师： “你对中国有哪些认识，谁愿意来说一说？ ” 2．活动二： “我来拼一拼 ” （1）小组合作，拼中国地图 2）学生登台在课件演出示拼图，并要求每一位学生在拼对一个部分时说一说对这个地方的认识，比方 “江苏在这（拼），我知道江苏是出名的鱼米之乡。 ”或许 “安徽在这儿（拼），安徽有有名的 黄山 。” 3．活动三： “我来游一游 ” 师： “我们的家很大，风景很美，让我们一同去赏识祖国的壮美河山吧！ ” 播放ｃａｉ课件，配上音乐及讲解 4．活动四： “我来找一找 ” （2）在地图上找到黄河与长江，北京和台湾，在课本第来。  7 页上画出 设计思路：在气概雄伟的《大中国》旋律中引领学生带着感情走进 中国这个大家。 “我来说一说、我来拼一拼 ”，调换学生已有的知识贮备，加深学生对祖国的认识。 “我来游一游、我来找一找 ”，赏识祖国大好河山，激发学生热爱祖国的感情。 （二）课间活动 播放《诞辰快乐》歌曲，创建情境，自然过渡 1．我们方才听到的是什么歌曲？ 2．小朋友们知道自己哪一天过诞辰吗？你还知道谁的诞辰？ 师：我们每一个人都有自己的诞辰，我们的祖国妈妈（再次出示中国地图）也有自己的诞辰。看 —— 设计思路：联合低年级少儿特色，安排了课间活动。用耳熟能详的 《诞辰快乐》歌来调理讲堂学习的氛围，同时又为引出 “国庆 “话题铺路。 （三）体验感觉、激发感情 1．活动一：国庆节的由来 1）观看开国大典录像 2）回答下列问题：我们中华人民共和国是在哪一年的哪一天出生的？ 3）师：每年的 10 月 1 日就是我们中国的国庆节。那请小朋友们计算一下，今年是国庆（ ）周年？ 2．活动二：照片背后的故事 1）出示照片（ 1949 年 10 月 1 日天安门城楼上毛主席威严宣布中华人民共和国建立的照片） 2）你们认识这张照片吗？谁能来说一说？（能够认一认照片上的人物，能够联合方才观看的录像说一说当时的情形） 3）师：照片记录了历史性的一刻，这神圣的、令人激动的一幕背后又经历了如何的艰辛呢？请大家来沟通一下课前采集到的新中国出生的故事。 小结：经历了血雨腥风，一个新的中国出生了！每年的 10月1日， 炎黄后代都会以各样形式庆贺祖国的诞辰（播放动画：一些欢庆场 面，课题 “快乐的国庆节 ”一直出此刻屏幕上方。） 设计思路：经过 上面的教课环节，学生在认知领域已获取了对祖国更深层面的认识，在感情领域也未然生起身为中国人的骄傲。在此基础上，让学生经过真切的录像、照片、故事回过头去认识新中国的出生，更为自然。 （四）部署国庆期间的检查任务 1．问一问爸爸妈妈、爷爷奶奶，他们小时侯是怎么过国庆的？有什么感想？ 2．找一找各地欢庆国庆的资料（图片、照片、新闻 ?? ） 3．想想，今年你用什么样的方式来庆国庆？ ?? 三、课件制作和使用的假想 1．讲堂伊始，配着《大中国》旋律出现的中国地图一出现，马上给讲堂确立了感情基调。 2．电脑制作的拼地图环节，学生必定感兴趣。拼从前，显示中国版 图的轮廓，每个省份的娇艳色块分别在屏幕四个角落，假如安错地点，这个块状会退回原位，假如安对了，电脑会发出成功的提示音。 3．饱览祖国壮丽河山这一段画面需选用祖国各地拥有代表性的漂亮风景，配乐及讲解要优美。 4．开国大典的录像、照片资料要采集好。 5．结束处的动画是为了衬着氛围、惹起作业的部署，其实不要真切的欢度国庆的场面，防止与第二课时重复。 四、对本课时教课的简洁提示与建议 1．第一课时的教课安排在国庆行进行。 2．本课的要旨在于认识 “国”，激发身为中国人的骄傲感，为第二课时的 “庆 ”确立优秀的感情基调。 3．为了很好地对学生进行感情熏陶，这一课时的课件需要精心设计、制作。 第2课时 一、课前准备 1．学生在国庆期间，问一问爷爷奶奶、爸爸妈妈小时侯是怎么过国 庆的？他们有什么感想？找一找各地欢庆国庆的资