关于开展全县中学四项技能通知.pdfVIP

关于开展全县中学教师“四项技能”岗位练兵活动的 通 知 各县各中学： 为深入贯彻落实国家、省、市《关于加强中小学教师培 训工作的指导意见》的精神，实现培养造就高素质专业化教 师队伍的战略目标，决定开展以 “实施有效教学、构建高 效课堂”为目标，以“备课、上课、观课、议课” 四项技 能为抓手，以校本研修和区域研修共同体为主渠道的教师岗 位练兵活动，现将具体事宜通知如下： 一、 活动对象 全县中学教师。 二、 活动内容 以“备课、上课、观课、议课 ”四项技能训练为主要内 容。以“上好一节课” ，“有效观课议课与教师专业成长”为 主题开展岗位练兵技能训练活动。 备课即教学准备能力。包括教材把握处理能力、教学设 计能力等； 上课即教学实施能力。包括导入和教学情境创设技能、 提问和讲解技能、教学组织调控技能、板书、课件、演示、 网络资源使用技能等； 观课、议课即教学评价能力。包括课堂教学即时评价技 能、观课、议课、反思技能等。 1 三、活动要求 1. 全县各中学要认真领会通知精神，高度重视此项工 作，要成立相应的组织机构，围绕活动主题，制定“四项技 能”活动方案。 2 ．建立校本研修学习共同体，做好研修活动的纪实，健 全考核机制。 3. 教师根据个人的实际，制定自我研修计划，做好学习 笔记，撰写学习体会、反思，教学故事等。 4. 结合岗位练兵的主要内容有步骤、有重点、有组织的开 展练兵活动。对活动中涌现出的好经验、好做法及时总结推 荐，把教师岗位练兵活动做好、做实。 四、途径与方法 1. 立足岗位与日常教学工作相结合， 采用多种形式开展活 动。 （1）自学自练与实践反思。 教师个人要根据自身实际和专业发展现状，确定自己的 教学能力训练目标，通过理论学习、自我训练，课堂实践， 撰写教育叙事，开展反思性教学，实现教学技能的提高与自 我超越。 （2 ）在教师学习共同体中开展课堂教学能力训练。 2 建立以学年组、学科备课组为单位的教师学习共同体， 立足课堂、立足日常教研备课，开展有效的理论学习，课堂 教学实践研究等活动，进行岗位练兵。 （3）通过校际研修联合体，实现优势互补、强弱整合， 建立能力训练协作伙伴。 （4 ）强化专业引领，充分发挥骨干教师传帮带作用，通 过师徒结对，示范观摩、发挥示范、引领作用。 （5）网络研修。可以利用网络资源，开展岗位练兵活动， 如“国培计划”，“观课议课”视频等优质课程资源，实现 学习效果的最大化。 在充分运用上述研修方式的同时，各学校还要注重从实 际出发，不断开拓思路、创新练兵方式，形成具有学校风格 与特色的练兵活动方式。 五、总结评比 1．比赛形式：采取“以赛代训”的形式，举办个人优秀 教学案例故事比赛和团队论坛评比赛。 2. 比赛评比分两个阶段： 各校在组织初赛的基础上推荐 5 名个人和一个团队（ 8 人）参加县级比赛。教研室将于 11 月 下旬举办县直各中学团队论坛评比。下学期组织开展乡镇中 学团队论坛评比。比赛时间另行通知。 集贤县教师进修学校中学教研室 二 〇一三年八月二十八日 3