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初中化学下册教案 【篇一：人教版初中化学教案 (下册全 ) 】 第八单元 金属和金属材料 课题 1 金属材料 教学目标 了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属，认识金属材料 在生产、生活和社会发展中的重要作用；了解常见金属的特征及其 应用，认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性；知道生铁和 钢等重要的合金。 通过比较学习，帮助学生形成获取信息和处理信息的能力，并构建 出与金属材料相关联的知识体系。 通过资源共享，激励学生的合作参与意识；通过对金属物理性质与 用途关系的学习，使学生体会到学习化学的价值。 重点和难点 重点：认识金属物理性质的相似性和差异性。 难点：如何合理开发 金属物质的用途。 实验准备 教师：镁条、黄铜片、纯铜片、纯锡、硫磺等。 学生：易拉罐（铝镁合金）、带封口的娃哈哈塑料瓶、焊锡、铁锅 碎片、不锈钢制品以及自主选择的其他材料。 - 1 - - 2 - 第八单元 金属和金属材料 课题 2 金属的化学性质 教学目标 知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应，初步认识常见金属与盐 酸、硫酸的置换反应以及与化合物的溶液的反应。 通过对金属活动性顺序的学习，能对有关的置换反应进行简单的判 断，并能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。 通过活动与探究，培养学生细致观察实验现象的良好行为习惯、从 细微实验现象差别分析得出实验结论的能力，形成科学、严谨的治 学精神。 重点和难点 金属与氧气反应；金属活动性顺序；置换反应的判断 实验准备 教师：镁条、锌片、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、铝丝、铁丝、 硫酸铜溶液、硝酸银溶液和多媒体课件。 学生：镊子、试管夹、试管架、试管、砂纸、火柴、酒精灯、小木 条。 - 3 - - 4 - 第 二 课 时 复习巩固 你知道了金属的哪些化学性质，并写出有关的化学方程式。 ①能与 o2 反应： 4al+3o2=2al2o3 。 ②能与稀盐酸 (或稀硫酸 )反应： mg+2hcl=mgcl2+h2 ↑ fe+h2so4=feso4+h2 ↑质疑激趣（小故事） - 5 - 【篇二：九年级化学下册教学设计】 第八单元课题一 金属材料 ◆教学目标 知识与技能 1 ．说出常见金属银、铜、金、铝、锌、铁、铅的物理性质，能够区 分金属和非金属。 2 ．指出合金可以通过加热金属、熔合某些金属或 非金属时制得，列举出合金比组成它的纯金属有更高的强度、硬度， 更好的抗腐蚀性等性能。 3 ．列举出合金可以被应用于火箭、导弹、通讯设备、人造骨（表 8— 2 ）等方面，指出合金比组成它的纯金属有更广泛的用途。 过程和方法 1 ．通过对金属的性质和用途的学习，初步学会物质的性质决定物质 的用途的思维方法。 2 ．通过对金属导电性、密度、熔点、硬度等数 据（表 8— 1）和金属性质的分析初步培养综合分析问题的能力。 情感态度与价值观 1 ．通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与 人类生活和社会发展的密切关系。 2 ．认识物质的性质决定物质的用途，但在确定物质的具体使用范围 时还要考虑到价格、资源以及废料是否可以回收等其它因素的影响。 3 ．通过对合金概念的学习，我们对纯净物要辩证地看待，完全纯净 的物质是不存在的，逐步树立辩证唯物主义的思想。 ◆教学重点 1 ．常见金属的物理性质。 2 ．通过物质的性质及其它因素考虑物质的用途。 ◆教学难点 物质的性质决定物质的用途，但不是物质使用范围的唯一决定因素。 ◆教学方法 教师启发，学生分析、总结，其中穿插教师理论指导。 ◆教学媒体 计算计、幻灯片、黑板