初中德育活动课教案.pdf

初中德育活动课教案（一） 八年级三班 学会宽容 目的：引导学生明确对别人宽容的重要性，了解宽容的原则。 设想与构思 一、 设计与构思 1、什么是宽容 2、宽容的意义 3、宽容的原则 4、自省自查 二、 准备过程 1、 由班长负责，组织班干部讨论实施方案，确定主题和主持人。 2、 主持人根据实施方案，把意图告诉同学，动员大家积极参与并有所准备。 过程及内容 一：导入： 同学们，你想拥有朋友吗？ 你想拥有一个和谐，良好，舒适的学习生活环境吗？ 你想拥有温馨，融洽，亲密的人际关系吗？ 你想将来学业有成吗？ 那么请你学会宽容。 二：什么是宽容：（你是怎样理解宽容的？） 1． 几个同学发言，谈自己对宽容的理解。 ( 略) 2 ． 师总结宽容的定义：宽容就是指人的度量大，心胸开阔，待人宽厚。 3． 师读：《大英百科全书》对宽容的解释：容许别人有行动和判断的自由， 对不同于自己观点的见解，应耐心公正地容忍。 爱因斯坦：宽容意味着尊重别人无论哪种可能的信念。 有人赞美说：宽容是在荆棘中生长出来的谷粒。 4 ． 学生读楚庄王宽宏大量的故事。 5． 学生谈听完故事的想法，谈楚庄王此事处理得如何。 6 ． 学生举例：历史上宽宏大量的故事。 7． 两个同学表演：“一同学撞了对方”。 8． 同学谈上述表演可能出现的情况。 9． 看大屏谈如果实际生活中出现以下类似情况，将如何处理。 三 : 宽容的意义：（为什么要学会宽容） 1． 几个同学谈宽容的意义。 2 ． 总结宽容的意义： 1）` 宽容不仅是检验一个人道德修养的一个尺度，而且是关系到能否搞好人际 关系，能否搞好工作，能否搞好社会安定的重要问题。 2 ）一个人如果能体谅别人，理解别人，不苛求人，不算计人，他就会被看作与 人为善，品德高尚的人。 3 ）宽容是交友之桥。人们总是爱和厚道的人交朋友。人们常说：“腹中 天地阔，常有渡船人 . ” 4) 宽容有助于人际关系和谐。它能给人以温暖，感化和醒悟，它能缓解人与人 之间的矛盾冲突，甚至化干戈为玉帛。 四：宽容的原则： １． 两个同学表演“考试作弊” ２． 同学谈对一同学允许另一同学抄的看法。 ３． 师总结：俗话说得好，“大度弥勒佛能容天下难容之事”，但是弥勒佛也 是逞恶扬善的。也就是说宽容一定要适度，宽容要有一定的原则。宽容不是无 原则的宽厚，也不是姑息养奸，更不是助纣为虐。因此，我们“对君子要宽， 防小人要严”，并且同损人利己者进行斗争。 五：自省自查：通过这节德育课，你有了哪些认识。（几个同学发言略） 六：学生读《你想拥有朋友吗——请宽容》 七：教师总结：法国大作家雨果说得好：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海 洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容，是我们自己一幅健 康的心电图，宽容是这个世界一张美好的通行证！同学们，让我们把自己锻炼 成为一个具有豁达大度，广阔胸怀的人吧。 初中德育活动课教案（二） 八年级三班 学会感恩 班级： 八年级（一）班 、班主任：张秀梅 题目： “学会感恩，感恩是一种美德” 一、活动目的： 现在的学生，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无 睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩 图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义 了。因此 . 通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过体 悟，懂得“滴水之恩，当以涌泉相报”的道理。让学生明白心存感恩，就能理 智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸。心存感恩，有利于良好的人际关系的 建立。感恩是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。 设想与构思 在这节班会里，利用多媒体课件，播放爱与被爱的画面，讲述世间 爱的伟大、无私。通过讨论，让学生体悟自己身边的爱和如何回报爱，讲述他 的感悟。在过程中，配以歌曲和诗歌朗诵深化爱的意义。通过整节班会，教育 学生知足惜福，心存感恩，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，以坦荡 的心境、