部编二年级语文下册课文10《沙滩上童话》教学设计教案.docxVIP

部编二年级语文下册课文10《沙滩上童话》教学设计教案 部编二年级语文下册课文10《沙滩上童话》教学设计教案 部编二年级语文下册课文10《沙滩上童话》教学设计教案 部编二年级语文下册课文 10《沙岸上的童话 - 》教课方案教课方案 沙岸上的童话 【教课目的】 1．认识 16 个汉字，会写 9 个字，理解由生字构成的词语。 2．指引学生正确、流畅、有感情地朗诵课文，感觉并想象孩子们嬉戏时的情况。 3．联合自己的生活实质，领会童年生活的快乐，培育热爱生活的质量。 【教课重点】 1．认识 16 个汉字，会写 9 个字，理解由生字构成的词语。 2．指引学生正确、流畅、有感情地朗诵课文，感觉并想象孩子们嬉戏时的情况。 【教课难点】 联合自己的生活实质，领会童年生活的快乐，培育热爱生活的质量。 【教课过程】 【第一课时】 一、创建情境，导入新课 1．作者导入：我们今日一同来认识一位写少儿诗的作者——金波。金波，诗人，少儿文 学作家。河北冀县人。 2．金波先生在柔软软的沙岸上建了一座漂亮的城堡，此后开始了沙岸上的童话，一同走 进童话故事吧！一同学习《沙岸上的童话》 。（播放音乐：魔法城堡） 3．齐读课题《沙岸上的童话》 。 4．看到题目此后，你想到了什么？你能提出哪些有价值的问题呢？ 二、初读课文，整体感知 1．认识读了几遍？ 2．抢答：故事发生在哪里？ 3．指引学生明确课文构造由 19 个自