七年级语文下册导学案16昆明雨.docxVIP

七年级语文下册导教案16昆明雨 七年级语文下册导教案16昆明雨 七年级语文下册导教案16昆明雨 16* 昆明的雨 出色开篇词 “ 旧事回思如小雨 ，旧书重读似春潮。鹤发无情侵老境 ，青灯有味忆儿时。 ” 这是 73 岁的汪曾祺诞辰时曾作的一首诗。暮年汪曾祺的诗文书画中 ，也随地可见他对故人、故乡、 故事的魂牵梦绕的之情。 汪曾祺在西南联大和昆明生活了 7 年，这在他一世中是一个重 要期间。在昆明 ，他不单接受了优秀的高等教育 ，结纳了很多师长和朋友 ，开始走上文学创 作之路 ，还结纳了以后与他相知相爱的施松卿。 关于有着激烈家乡情结的作者来说 ，昆明无 异于是他的第二故乡。 学习目标 认识抒怀散文的特色，学会阅读和鉴赏抒怀散文。 认识汪曾祺的昆明情结，理解文章所表达的感情。 理解课文内容，品尝文中语句，领会作者对昆明的雨的思念。 在生活中仔细察看，专心体验，学会经过细微的事物表达自己的感情。教课过程 第一课时 一、新课导入 汪曾祺是一位诗意的散文家，他的散文写民俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，花 鸟鱼虫， 瓜果食品， 无所不涉。 读他的散文就仿佛倾听一位性情平和、 见解广博的老者讲话， 固然话语平时， 但饶有兴趣， 充满诗意。 今日我们就伴同作家汪曾祺一起来赏识 《昆明的雨》， 感觉这份诗意吧！ 。 二、自学指导（一） —— 预习与沟通 1．请给下边加点的汉字注音。 辟邪 （bì xi é） 鲜腴 （ yú） ．． ． 晕倒 （yūn d ǎo） 深褐（ hè） ．． ． 黄焖 鸡（ mèn） 绿釉 （ yòu） ． ． 2．解说下边的词语。 骨朵儿： 指还没有开放的花朵。 饱涨： 很饱满。 鲜腴： 新鲜肥沃。 晕倒： 昏倒倒下。 吆唤： 高声喊叫，呼喊。 密匝匝： 严实浓密的样子。 3．作者链接  篱笆 （ l í） ． 吆唤（ yāo） ． 密匝匝（ zā） ．  逛（ guàng） ． 缅甸（ miǎn） ． 苔痕 （ hén） ． 汪曾祺（ 1920— 1997), 江苏高邮人，现今世作家、散文家、戏剧家。著有小说集《相逢 集》，散文集《蒲桥集》，大多数作品收录在 《汪曾祺全集》 中。被誉为 “抒怀的人道主义者” “中国最后一个纯粹的文人” “中国最后一个士医生” 。 4．背景链接 汪曾祺在西南联大和昆明生活了 7 年，这在他一世中是一个重要期间。 在昆明， 他不单 接受了优秀的高等教育， 结纳了很多师长和朋友， 开始走上文学创作之路， 还结纳了以后与他相知相爱的施松卿。 关于有着激烈家乡情结的作者来说， 昆明无异于是他的第二故乡。 暮年汪曾祺的诗文书画中， 也随地可见他对故人、故乡、故事的魂牵梦绕的之情。汪曾祺 先生的昆明情结， 到现在都是特别动人或是拥有深刻影响的， 它已成为昆明文化的一项拥有深 厚意义的地区文化。 三、自学指导（二） —— 合作与研究 整体感知 阅读课文， 看看课文描绘了昆明雨季的哪些景、 事、物？作者又是如何把这些 “零落” 的内容连缀成篇的？ 【沟通点拨 】文中的景：全部都是在雨季中。文中的事：全部都是在雨季 ，比方逛菜市 场、房主送缅桂花、去莲花池边上的小酒馆。文中的物：神仙掌、各种菌子 ( 牛肝菌、青头 菌、鸡土从、干巴菌、鸡油菌 )、果子杨梅、缅桂花、酒店院子里的木香花和雨中檐下的鸡。 环绕着 “ 雨” 连在了一起。 这篇文章借昆明的雨表达了作者如何的感情？ 沟通点拨 】文章开篇点题 ，环绕 “ 雨” ，突出 “思念 ” 二字。 先写昆明的 “ 雨季 ” ，从不知道有 “ 所谓的雨季 ” ，到在昆明 “ 有了详细感觉 ”，再到对昆明雨季的赞叹： 昆明的雨季是光亮的、 丰满的、 令人动情的。再写 “雨季的果子 ” 和 “ 雨季的花 ”，给人一种柔嫩 的感觉。 最后写由雨而生的淡淡的乡愁 ，以及 “ 木香花湿雨沉沉 ” 的醉人境地。 这全部都流 露出作者对昆明的之情。 四、板书设计 昆明的雨季 昆明的雨 雨季的果子、花 思念、 雨季的乡愁 五、拓展延长 课下收集阅读《情迷昆明雨——汪曾祺先生的昆明情结》 ，进一步领会汪老对昆明的之情。 第二课时 一、新课导入 委婉、空灵、优美、淡远，这是雨中的昆明， 这是汪曾祺心底的昆明。 雨中赏花的旧事，让我们忧如看到了绵绵小雨中的青灯古巷、静寂而郁闷的石板路、飘扬着乌云的暗暗的天 空......更感觉到了作者无穷的思乡情素。二、自学指导—— 合作与研究 （一）深层研究 文章题为“昆明的雨” ，为何开篇要描绘给宁坤的画呢？ 沟通点拨 】所画的倒挂而开花的神仙掌、 青头菌与牛肝菌是昆明雨季独有的现象与产 物，突出昆明多雨的特色。为下文作铺垫 ，引出下文对 “ 昆明的雨 ” 的描绘。同时这样的开头还可以吸引读者 ，惹起读者的阅读兴趣。 朗