初中英语课堂的小组合作学习教学研究课题结题总结范本.pdf

初中英语课堂小组合作 ?学 习教学研究课题结题 ?总结 初中英语课堂小 ?组合作学习教学研究课 ?题 结题总结 ? 篇一： ? ? ? ? 以小组合作 学 习为基础 , 创建初中 英语高效课堂教学模式 研 究— ? ? —结题报告 市级科研课题结题报告： 以小组合作 ?学习为基础，创建初中 ?英语高效课堂教学模式 ?研 究 ? ? ? 一 . 提出的背景 我县自 201X年提 倡高效课堂教学模式以 来 ，教师的 ? ? ? 教学理念和 教 学方法、教学方式及 教学手段发生了明显的 变化。新的 ? ? ? 师生关系在 教 学中体现得比较到位 ，师生之间平等、民主 、和谐的关 ? ? ? 系已基本上 建 立起来，教学过程中 学生的主人地位得到保 障 ，主人作 用得到发挥 ?，学生民主、主动、互 ?助 、合作、探究式的学 ?习精神和学 ? ? ? 习方法有了 历 史性的突破。 高效课堂教学模式在探索的 过程中。课 ? ? ? 堂教学出现 了热烈讨论、互动互助 、竞争合作的良好局面 ，教学效果 ? ? ? 也有了明显 的提高。特别是以学生 为主体的教学思想和教 学 理念及教 ? ? ? 学措施进一 步 落实，形成了以学定 教 的教学设计思路和教 学 评价机制。 新的科学 ?教学观不断深入人心， 课? 堂教学逐步走上了求 ?实、求新、求 ? ? ? 创新的新 的发展轨道。教学设计 和 课堂教学过程中许多 教师能突出并 ? ? ? 着力落实 “三维”目标，使课堂 教学呈现出科学化、规 范化、高效化 ? ? ? 的良性互 动局面。 而《英语新 课程标准》中指出基础 教 育阶段英语 ? 课程的任 务是： 激发和 ?培养学生学习英语的兴 趣? ，使学生树立自信心 ?，养成良好 ? ? ? 的学习习惯 和 形成有效的学习策略 ，发展自主学习的能力 和 合作精神。 ? ? 针对课堂 教学而言，合作学习可 以理解为： “在? 教师的指导