价值规律分析和总结.pdfVIP

价值规律 教学目标 知识技能 理解：（ 1 ）结合实例，分析价值规律的基本内容和表现形式。（ 2 ）从调节、激励、 分化三个方面说明价值规律的作用。 运用： 用价值规律的有关知识， 分析说明商品生产者必 须提高劳动生产率能力要求： 价值规律要求商品交换要以价值量为基础实行等价交换。 而在 实际生活中，价格与价值往往是不相符的。同样质量的黄瓜， 夏天的价格比冬天要便宜；春 节左右的价格比平时的价格要贵； 不同销售摊点的价格也不相同。 要使学生正确理解这一问 题，必须提高 学生 透过现象看本质的能力。不管价格怎样变化，离不开商品的价值，从长远 的、整体的观点看，商品交换是以价值量为基础实行等价交换。 过程与方法 通过社会调查，培养 学生 的市场经济意识和市场竞争观念。 情感、态度、价值观 让 学生 明白我国正处于市场经济条件下， 培养他们的市场竞争意识和时间效率观念， 以 便更好地投身社会实践以及为将来适应社会服务。 教学建议 教材分析 一、价值规律的含义： 价值规律是商品经济的基本规律， 也是市场经济的基本规律。 我国正在发展社会主义市 场经济， 经济体制改革正在进行。 为了能够使经济体制改革顺利进行必须了解价值规律的基 本内容， 用价值规律指导我们的市场经济的发展。 对于价值规律的含义， 教师可以运用具体 实例进行讲解。在讲解过程中主要把握以下几点： 1 、价值规律是商品生产和商品交换的客观规律。它不是整个人类社会所共有也不是某 一特定社会形态的产物， 而是商品经济所特有的规律。 只要存在着商品生产和商品交换就存 在价值规律。 2 、价值规律的内容是：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品 以价值量为基础，实行等价交换。它主要包括两部分的要求： ① 社会必要劳动时间决定商品价值量。 ② 商品交换实行等价交换。 3 、价值规律是客观的，是不以人的主观意志为转移的。这就要求我们尊重价值规律， 特别是在我国的市场经济条件下更要尊重价值规律。 任何违背价值规律的做法必将受到价值 规律的惩罚。 但我们可以利用价值规律为我国的经济发展服务。 在我国市场经济条件下， 更 要重视、尊重和利用价值规律。 二、价值规律的作用 1 、价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。 对于这个作用， 教师可以结合书中的实例来进行说明， 或者让 学生 自己来分析例子然后 教师进行概括、归纳。 这一点教师在分析的时候，可以结合价值规律的表现形式来分析： 由于价值决定价格并且受供求关系的影响使价格围绕价值上下波动， 当某一产品在市场 上供不应求， 价格就会上涨而当高于价值的时候， 生产者生产这一商品就有利可图。 商品的 生产者为了追求利润， 纷纷转向生产这一产品， 这样生产资料和劳动力就会向这一部门集中。 这样这一商品就会被大量生产出来， 导致市场上这一商品供过于求， 商品的价格就会下降而 低于价值， 商品生产者就会无利可图， 商品生产者又会将生产资料和劳动力转向生产其他有 利润的商品。这样生产资料和劳动力就从这一部门自觉地向另一部门转移。 2 、价值规律刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率。 关于这一作用， 教师可以通过设问的形式让学生思考： 劳动生产者生产的目的是什么？学生 很明白是为了获取利润。 教师可