北京各地模考病句辨析.docxVIP

语病辨析基础知识与精品练习 知识点梳理 高中阶段，大家遇到的病句主要有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.掌握好了句子的语法结构，对辨析并修改病句有很大的帮助。 1、主谓宾，定状补，涉及顺序问题。如果出现问题，那就是：语序不当。 2、主谓宾，定状补，涉及成分之间的搭配。如果出现问题，那就是：搭配不当。 3、主谓宾，定状补，涉及各个成分多与少的问题。如果出现问题，那就是：成分残缺或赘余。 4、主谓宾，定状补，各成分各司其责。如果出现结构上纠缠不清的问题，那就是：结构混乱。 利用语法结构分析处理病句问题,碰到一个结构比较复杂的句子，找出它的主干，不仅有助于弄清句子的基本结构，准确理解它所表达的意思，而且有助于检查句子的结构和句子成分的搭配有没有毛病。例如： 今天的青年担负着在本世纪把我国建成现代化的社会主义强国。 把所有定语、状语都压缩掉，剩下的主干是“青年担负建成强国”，很显然，句子的结构是不完整的，谓语中心语“担负”和“建成强国”不搭配，“担负”后边一般要有“任务”“使命”“责任”等词语作宾语或宾语中心语。 病句类型 搭配不当： 主谓搭配不当（他的革命精神时常浮现在我眼前。） 动宾搭配不当（开发中心聚集了一批专业化队伍。） 定语与中心语搭配不当 （事件发生后，院子里充满了复杂的声音。） 状语与中心语搭配不当 （我们严肃地研究了专家和群众