语文人教版必修4第二单元单元检测.pdf

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语文人教版必修 4 第二单元 单元检测 (满分 120 分,时间 120 分钟) 一、现代文阅读 (9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 词在发展的初期,普遍被视为 “小道 ” 。不过,起源于民间的文体,到了文人手中, 往往被赋予更深的意义,因而几乎在词得到北宋文人比较普遍喜爱的同时,词坛就出现了 注 尊体 之说。这一学说大致是在相反相成的两个层面展开的。 北宋前期, “花间 ”、南唐词风盛行,学之者多追求风格细腻柔婉,至柳永则趋于平 俗浮靡,于是有苏轼对传统词风的改革。苏轼改革词风 的方式是 “以诗为词 ” ,主要表现 为对题材内容的拓展,对格调意蕴的重视等。这在主要以倚红偎翠为基本内容的传统中, 显得非常另类,所以当时经常得到讽刺性的评价。 值得提出的是,苏轼的这一类创作有着非常鲜明的自觉意识。这表现在,首先,他要 突破传统,自成一家。其次,他在文学创作上一贯具有争胜心态。对词坛上某些冲破 “花 间 ” 、南唐词风的努力,他应该是曾经注意的。以我们对苏轼个性的了解,他肯定要在这 方面继续力争超越前人。所以,苏轼实际上是在几个方面争胜,既有和传统词风的争,也 有和体现士大夫意识的新兴词风的争,前者是破,后者则是进一步立。 就在苏轼提出词 “自是一家 ”不久,李清照又提出了词 “别是一家 ” 的说法,同样进 行了 “尊体 ”的探讨。不过,和苏轼不同,李清照主要是从词的体性入手的。在其着名的 《词论》中,这位女词人对北宋词坛作了全面梳理,在对所谓 “俗词 ”大加声讨的同时,主 要批评了忽视词的音乐性的做法。因为词自产生以来,本身就是一种音乐文学,到了李清 照的时代,仍然主要是音乐文学。偏离了这一传统,或者使得这一传统变味,显然不能为 词坛的多数人接受。 尽管苏轼和李清照的词论彼此带有一定的否定性,但不可否认,二者都有尊体的动 机。前者是从意义的层面上,要把词向传统诗文的表达功能靠拢,从而否定 “小道 ”之 说;后者则从词的本来意义上,强调艺术的精工,从而保证这一文体的特殊性。看似相 反,实则相成。 苏轼和李清照的尊体论,实际上从两个方面画出了中国词 史的轨迹,因而不断在后世 得到回应。 注: 尊体:指词这种体裁被词作家所推崇,不再被视为“小道”。 1.下列关于“尊体”的说法,不符合文意的一项是( )。 A .词在发展初期,普遍被视为“小道”,到北宋时期,词坛始出现尊体之说。 B .苏轼“以诗为词”,对传统词风进行改革,这在当时是非常另类的做法。 C .当时词坛有人正努力冲破“花间”、南唐词风,苏轼也力争以创作实践来超越前 人。 D .李清照并不反感北宋词坛的“俗词”,她主要批评了词作忽视音乐性的做法。 2.下列对苏轼、李清照尊体的“两个层面”的理解,不符合文意的一项是( )。 A .苏轼突破词的传统,主要表现为拓展词的题材内容,重视词的格调意蕴,因此自 成一家。 B .李清照主要是从词的体性入手,来维护“别是一家”的词的本来特征 —— 音乐 性。 C .苏轼和李清照的词论,分别从意义的层面上和艺术的层面上尊体,两者相反相 成。 D .两种尊体论从不同方面画出了中国词史的轨迹,但都不被当时词坛的多数人接 受。 3.依据文中信息,下列推断不正确的一项是( )。 A .苏轼的幕僚调侃“学士词须关西大汉,铜琵琶、铁绰板,唱‘大江东去’”,体 现当时词坛对苏轼“另类”词风的讽刺性评价。 B .超越传统词风是“破”,超越新兴词风是“立”,由于创作上的争

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