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数学试卷 数学试卷 6.3用计算器求平均数 班级 姓名 学号 学习目标 熟练利用计算器求一组数据的平均数； 经历数据的收集、加工、整理和描述的统计过程，提高数据处理的能力，发展统计意识. 学习难点 数据的收集及处理. 学习重点 计算器的使用方法. 教学过程 「、情景创设 估计黑板的长度，记录全班每位同学的估计值，并计算这些估计值的平均值. 计算器按键流程如下： 按开机键ON/C打开计算器； 按MOC健选择1,进入starx模式，即单变量统计模式； 按第三功能健ALPH及M+健进入统计数据的录入模式； 输入治的值； 按光标键J,确认； 输入x值的频率也就是个数（FRQ ,其中FRQ勺默认值=1； 重复步骤4、5和6,知道输入所有数据为止； 按第三功能键ALPHAS M+健退出统计数据的录入模式，再按的三功能键ALPHA平均值 键4和=得到结果. 用尺子量出黑板长度和目测的估计值比较. 时间/min 时间/min 某中学八年级（1）班35位同学上学 路上所花时间如右图所示，用计算器计算 该班35位同学上学路上所花时间的平均 数. 三、练习巩固 利用计算器计算下列数据的平均数： 2.12.8，12.9，13.4，13.0，14.1，13.5，12.7，12.4，13.9，13.8，14.3，13.2， 2. 英语老师布置了 10道选择题作为课堂练习，小丽将全班同学的解题情况绘成了下面的条 形统计图.根据图表，求平均每个学生做对了几道题? 学生数 学生数 某足球队在去年比赛中的进球数如下，用计算器求该队去年平均每场比赛进球数. 进球数 0 1 2 3 4 5 6 场次 6 1 5 10 12 5 4 某商店有200升、215升、185升、182升四种型号的冰箱，在一段时间里共销售58台, 其中上述型号分别售出6台、30台、14台、8台，在研究电冰箱出售情况时，商店经理 关心的是这两组数据的平均数吗？他关心的是什么？ 四、回忆使用计算器求平均数的方法，并交流使用计算器的过程中的注意点. 6.3用计算器求平均数课后作业 班级 姓名 学号 一、 选择题 10名学生的体育测试成绩如下：25, 26, 26, 27, 26, 30, 29, 26, 28, 29,这些成绩的 TOC \o 1-5 \h \z 中位数是（ ） A 25 B. 26 C. 26. 5 D. 30 一组数据由6个3, 8个11, 1个12, 1个21组成，则这组数据的众数是（ ） A 8 B. 11 C. 21 D. 1 二、 填空题 在一次班级歌咏比赛中，六位评委给某班的演出评分如下：90, 96, 91, 96, 92, 94,则去 掉最高分和最低分后，平均分是 （单位：分）. 4?如果一组数据2, 4, X, 10的平均数是5,那么这些数据的中位数是 . 三、 解答题 利用计算器计算下列数据的平均数： 9.48 , 9.46, 9.43 , 9.49, 9.47, 9.45, 9.44, 9.42, 9.47, 9.46 计算机课上，抽样调查了 10名同学文字录入速度（字/min）,数据如下: 38, 41,43, 62, 63, 70, 74, 90, 69, 72 请用计算器求样本平均数. 某工人在30天中加工一种零件的日产量为2天51件，3天52件，6天53件，8天54件, 7天55件，3天56件，1天59件，求这个工人平均每天加工零件多少件？ 如图，用计算器求八年级（1）班学生的平均身高（单位：cm 人数/人 143 146 150 153 156 160 162 168 175 用计算器求下列5个城市的年平均降水量（单位：mm的平均数. 1999 年5个城市的平均降水量 城市 西安 北京 广州 上海 银川 降水量 588.4 279.8 1577.2 1419.3 169.2