五年级英语上册第六单元第一课时说课稿.pdf

PEP 五年级英语上册第六单元第一课时说课稿 各位领导、老师： 大家好，今天我说课的内容是 PEP 小学英语五年级上册第六单元 In a nature park Part A 部分的第一课时 let le arn. s 一、教材分析 （一）教材地位和作用 本单元以自然公园为话题，要求学生掌握自然景物的单词 和 There be 句型及一般疑问句的用法。学使学生感受到大自然 的美，同时进行了 环保教育。 （二）教学目标 1 . 知识目标 a. 能够听、说、读、写本课四会单词： flower, glass, river ,lake, forest, path . b. 能够听、说、认读单词 sky, cloud, mountain 以及句子 2. 能力目标 掌握句型 There is a forest in the nature park.Is there …？并能在实 际情景中运用。如： 能够简单描述自然公园 等。 3 、情感目标 培养学生善于观察、乐于交流的良好习惯，团结协作的精神 和 热爱大自然的美好情感，增强学生的环保意识。 三）教学重、难点 重点：掌握有关自然景物的单词 : flower, grass, river, lake, forest, path, sky, cloud, mountain 以及句子： There is a forest in the nature. 并能在 实际情景中运用。 难点： mountain, sky, cloud 的发音。 教学准备：本 课时的九张单词卡、头饰及多媒体课件。 二、学情分析 五年级学生已学习两年多英语， 在英语听说读写方面具有 一 定能力，而 There be 的句型在整个小学阶段是一个难点。学 生虽然已初 步接触过，但还不扎实，需在本课中进一步强化。 而一般疑问句的用法更 是一个难点，学生需反复操练，达到正 确掌握并熟练的程度。 三、教学过程： （一） Warmup 1、 Free talk （预设：根据教室里的物品摆放加入 There be 句型的 练习） 【设计意图：自由谈话，拉近了与学生的距离，避免了拘 束感，建 立了和谐融洽的师生关系。 There be 句型的复习为新 课的展开奠定基础】 2 、 Sing a song ：Who s wearing yellow today? 【设计意图： 歌曲增添了情趣，巧妙复习了颜色，为后边 学生走进五彩缤纷的大自然打 下了基础。 】 二） presentation 1、同学们说一说去过哪些旅游景点？见到过哪些景物？ （预设：教师引导学生热爱大自然和祖国的大好河山） 。老师 领你们看 看一些著名的景区。 （出示九寨沟、桂林、黄山图片， 让学生猜猜 nature park 的意思，教授 nature park ） 2 、先后出示 sky 、 cloud 、 mountain, 的图片，借助图片 解释