h5网页设计与制作课程纲要.docVIP

. 乐清市芙蓉中学选修课课程纲要 课程名称 H5 网页设计与制作 负责人 陈志斌 适用年级 一年级 总课时 18 课程类型 职业技能 课程简介 背景分析 课程目标  HTML 是书写网页代码的一种规范，一种标准。它通过标记符号来标 记要显示的网页中的各个部分。 浏览器根据这个标准显示其中的内容 （如：文字如何处理，画面如何安排，图片如何显示等） ，可以说 HTML 是网页编程的基础。 HTML5 是超文本标记语言 （HTML ）的第五次重大修改， 即最新版本。本套课程将从 HTML 的基础入手，并介绍 HTML5 的新特效，再通过一些简单的实例，让您能够动手书写 HTML 实现网页的设计。 这次课程的学习提升学生的创作力和鉴赏力， 提高学生的 IT 素养。完 成一个简单的个人网站制作，在互联网时代，增强自己的互联网 +意识。 现在这个时代，是一个全民互联网的时代，阿里巴巴，刚刚又宣布了 开启人脸支付， 任何一个新生事物， 都和互联网 +相关，具有良好的信息素 养，是一个新时代人类的必要能力。 网页制作，算不上是一个特别高大上的项目，但是，网页是网络信息传递的一个最最重要的一环，上淘宝，去京东，看视频，每一个网络需求，都是通过网页来进行，而有些制作网页的人们，也有一个好听的名字：前端工程师。 网页制作，它可以很简单，也可以很复杂，更可以很漂亮。基于这样的特点，部分学生，在小学初中时期可能都接触过。 总目标：本次课程的难度不会很大，会适合高中生的水平，最后也让学生自行完成一个个人网站，提升个人的成就感。 1、知识与技能目标 了解网页制作的流程。掌握网页制作的知识和技能，和一定的欣赏与制作技巧，懂得从构图、色彩、形式上分析并了解网页的特征，并动手制作有自己想法的网页。 2、过程与方法目标 引导学生主动探究教学内容，培养学生主动观察分析网页的能力，进而掌握合适的布局技巧和内容体现。 3、情感、态度与价值观目标 深刻地感受网页的魅力，形成正确的审美观和价值观。 1 / 3 . ① 从实际出发：浏览各类网站，看看这些网站都做了什么； 教材 ② 内容的可操作性原则：让学生掌握网页制作知识与技能； 编写 ③ 创意性原则：具体的网页制作，学生自由发挥； 原则 ④有利于组织授课，方便互动； ⑤每讲应有活动设计（含“探究与练习”）。 内容要点：从感受网页入手，了解目前网页制作的基本方式，工具，以及相关延伸的库，框架。再通过自己动手，进行网页制作，来掌握网页的各种元素，并能运用这些元素，做出一个自己想要的网站。 课程 内容  课时 单元 1—— 2 第一单元 概论、 3—— 10 第二单元 实践一 11—— 13 第三单元 实践拓展 14—— 17 第四单元 创作部分 18 第五单元 展示作品  主题 内容简介 作 品 欣 1、什么网页，网站。 赏、现状、 2、网页制作工具的介绍。 工具 3、经典作品欣赏。 网页布局 网页制作练习， 学习基本的网页制作方与嵌入的 法， table 布局， div 布局，与 CSS 相关元素 样式的使用。 相 关 延 伸 了解 JS， jQuery ，bootstrap 等网页制作相 的 网 页 制 关的延伸知识。 作的框架 创作作品 通过制作网站实例来让学生综合运用网页 制作技术， 从而掌握网页制作的一般技能。 评价展示 每个人的欣赏与构思方式都不一样，通过 自己的创作学习展示自己制作的网站，同时学会评价作品。 课程实施  1、 组织形式：自主选课走班教学 2、 课时安排：每周 1 课时，一学期共 18 课时 3、 教学设备：机房电脑 班级规模： 30 人左右 1、 学生的课时出勤结合课堂表现， 重视学在学习过程中表现出来的积极性、 合作性， 评 价 活 动 对其知情意等方面予以全面评价。 及 学 分 评 2、 独立完成 1 件工笔作品和 1 件写意作品，通过作品的整体效果给予评价。 定 3、 评价结果分三档， A（ 40%）、 B（ 50%）、C（10%）。 学生通过本课程的学习（优秀、合格、不合格） ，可获 1 学分。 一个完备的计算机机房 所需条件 2 / 3 . 3 / 3