2019中考数学第二部分题型研究二、解答题重难点突破题型二新定义问题.docx

2019中考数学第二部分题型研究二、解答题重难点打破题型二新定义问题 2019中考数学第二部分题型研究二、解答题重难点打破题型二新定义问题 2019中考数学第二部分题型研究二、解答题重难点打破题型二新定义问题 2019-2020 年中考数学 第二部分 题型研究 二、解答题重难点打破 题型二 新定义问题 针对操练 1. （2015 扬州）平面直角坐标系中，点 （ , y ）的横坐标 x 的绝对值表示为 | x |, 纵坐标 y P x 的绝对值表示为 | y| ，我们把点 P( x, y) 的横坐标与纵坐标的绝对值之和叫做点 P( x, y) 的勾股 值，记为［ P］，即［ P］＝ | x|+| y|.( 此中的“ +”是四则运算中的加法 ) （1）求点 A(-1,3), B( 3 +2， 3 -2) 的勾股值［ A］，［ B］ ; （2）点 M在反比率函数 y= 3 的图象上，且［ M］＝ 4，求点 M的坐标； x ( 3) 求知足条件［ N］ =3 的全部点 N围成的图形的面积 . 2. （ 2014 扬州）对 x ， y 定义一种新运算 ，规定： （ ， ）= ax by （此中 、 b 均为 T T x y 2x y a 非零常数），这里等式右侧是往常的四则运算，比如： T（ 0， 1） = a 0 b 1 = b. 2 0 1 1）已知 T（ 1， -1 ） =-2 ， T（ 4， 2）=1. ①求 a， b 的值； T (2m,5 - 4m) 4 ②若对于 m的不等式组 恰巧有 3 个整数解，务实数 p 的取值范围； T ( m,3 - 2m) p 2）若 T（x， y） =T（ y， x）对随意实数 x， y 都建立（这里 T（x， y）和 T（ y， x）均存心义），则 a， b 应知足如何的关系式？ 先阅读以下资料，并解决后边的问题. 资料：一般地， n 个同样的因数 a 相乘： 记为 an，如 23 =8，此时， 3 叫做以 2为底 8 的对数，记为 log 28（即 log 28=3）. n 且 a≠1，b0），则 n 叫做以 a 为底 b 的对数，记为：log a a b=n). 一般地，若 a =b（ a0 b（即 log 如 34＝ 81，则 4 叫做以 3 为底 81 的对数，记为 log 381( 即 log 381＝ 4） . 问题：（ 1）计算以下各对数的值： log 24= ;log 216= ;log 264=； （2）察看（ 1）中三个数 4、16、64 之间知足如何的关系式？ log 4、 log 16、log 64 之间又 2 2 2 知足如何的关系式？ （3）由（ 2）的结果，你能概括出一个一般性的结论吗？ log M+log N= ( a0 且 a≠1, M0, N0) ； a a mn+m 4）依据 的运算法 ： a · a =a 以及 数的含 明上述 . （ 2015 自 ） 察下表 序号 1 2 3 ? x x x x x x x y y y x x y y x x x x y x x x 形 y y y x x y y x x x x x x x y y y x x x x 我 把表格中字母和所得的多 式称 特色多 式， 比如第 1 格的“特色多 式” 4x＋ y， 回答以下 ： （1）第 3 格的“特色多 式” ，第 4 格的“特色多 式” ，第 n 格 的“特色多 式” . ； （2）若第 1 格的“特色多 式”的 － 10，第 2 格的“特色多 式”的 -16 ， ①求 x， y 的 ； ②在此条件下，第 n 格的“特色多 式”能否有最小 ？如有，求出最小 和相 的 n ； 若没有， 明原因 . （2014 州） 出定 ， 若一个四 形中存在相 两 的平方和等于一条 角 的平方， 称 四 形 勾股四 形 . 1）在你学 的特别四 形中，写出两种勾股四 形的名称； 2）如 ，将△ ABC 点 B 按 方向旋 60°获得△ DBE， 接 AD， DC， CE，已知 ∠DCB=30°. ①求 ：△ BCE是等 三角形； 2 2 2 ②求证： DC+BC=AC，即四边形 ABCD是勾股四边形 . 第5题图 阅读下边的情形对话，而后解答问题： （1）①依据“奇怪三角形”的定义，小红得出命题：“等边三角形必定是奇怪三角形”， 请判断小红提出的命题能否正确，并填空 （填“正确”或“不正确”） ; ②若某三角形的三边长分别是2、 4、 10 ，则△ ABC是奇怪三角形吗？ （填“是” 或“不是”）； （2）①若 Rt△ 是奇怪三角形， 且其两边长分别为 2、2