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八（上）部编版道法多元评价 2 2019学年第一学期八年级道德与法治多元评价(二) 班级 姓名 学号 评分 机驾驶 D.②③④ 6、小到 2 、 1、 下』经序收拾站!的房间 浪 边跌倒的老人 神 D.②(3)④ 3 动 的。融共 规则意融换位思考 、 餐站排队 念、 BZ ①③④ 饭前时候 序 B. D. C. A是 是 疋 是 要 社会规则 误 因为这是 丿、 机 常弓 是 排队上 阻止流 ③契约精 ①②④ 法 利益牺牲个人需 序的实现臧 、、交7通事故 行需要秩序 序混乱无法管理 多一些 道等此匕经可见 ②人们要 ④汽车司 ③④ C. ①②③ 等。根治这些乱象抢必到在业共场所守则办事， 等。根治、些则象减必须无知者无畏”现象的 t无法管理 遵垃圾、插 ③培养规矩意识，提升 的行为 的』加大立 7、曰 ②体会他人的感受，理 人人格他权利 ,n他人望等角度来善待对方 L②③④ 尊与尊重 ④不 ②④ C. ①③ ,通过立法来的底明 他人的说法，正确的是 意识 处④落到实处，让不守规矩者付出必要代价 C. ①余 别 人感情 ②只有尊 ④要绝对维护自己的 B. ①②④ C. ①②③ 8、下洌行为能够体现对他人的尊重的是 ②天气很 、餐具放整齐 ④上课专 ①③④ C. ②③④ 1 这说 ①②③黔情 到别 情感 D.①③④ 曰与你交 I,才会得 要做一个尊重别人的人 ②③④ ①尊重他能尊