实习生教育调查报告.docVIP

Megan精品文档 PAGE 1 实习生教育调查报告 　　首先，在老师教授方法方面 　　我认为，现代化的教育应打破传统的教学模式，以教师为主体，对学生进行正确的引导，充分保障学生在课堂中的主体地位。因为学生都是有主观能动性的，他们根据自己的需要和兴趣可以很好地接受教师的教育，也有权益抵制这种教育。教师的教育和教材对于学生的发展來說,只是外固,真正获取知识、得到发展还要靠学生的内因起作用。学生作为内因主动的学习不存在了,教师和教材再好的外因也將失去意义。 　　第二，老师在课堂提问方面 　　我发觉一种很常见的现象：教师在课堂上会持续提问，但这些问題大多是很简陋的是非问，或者挑选问、填空问、甚至是自问自答，虽然大部分学生都能积极回答，或者說都能回答得上，但学生的回答显然都是很仓促，且习惯性地不加以深入思考而快速作答，而这些答案一般都在教师的掌控之中，这样课堂牢牢地控制在以教师为主体的氛围中，学生的思维创造性及问題的生成性都大大降低。表面上学生积极參与了课堂，其实整个教学质量并不高。 　　第三，教师的课堂点评 　　在教学进行过程中，有时候有的同学会提出一些稀罕奇怪的问題，教师往往采取回避的态度，而有的同学偶尔会有一些洋溢灵气的回答，袒露出他们不一般的思维痕迹，但通常情形下，老师都不够敏感，对学生的回答只作简陋的断定、否定，或者不置可否;;;;有的老师点评语言单一、慘白，不能够根据学生