长方形和正方形周长的计算教案教学设计(苏教国标版三年级第五册).pdfVIP

长方形和正方形周长的计算 _教案教学设计 (苏教国标 版三年级第五册 ) 教学过程： 第一段：基本练习， 流程一、基本练习 PPT 出示（一个等边三角形和一个等腰梯形） 1、师：上一节课，我们已经学习了“周长” ，你能说说屏幕上图 形的周长是指什么吗？（暂停） 2 、师：围成平面图形一周边线的长就是它的周长。 （边讲解PPT 边闪动平面图形的边线，接着 PPT 导入平面图形每条边长的数据） 这两个图形的周长分别是多少？你会算吗？把你的方法在小组内交 流一下。 3 、师：这两个图形的周长都是 12 厘米，你们算对了吗？ 流程二、引入课题 PPT 出示 1、师：学校里有一块长方形的篮球场和一块正方形的草坪。小 明和小红分别沿着篮球场和草坪的边各走一圈， 他们走的一样快， 怎 样能知道谁先走完呢？ 2 、师：对了，计算出篮