XX届高考数学教材知识点程序框图与算法的基本逻辑结构复习导学案.docVIP

XX届高考数学教材知识点程序框图与算法 的基本逻辑结构复习导学案 课【学习目标】：1.熟悉各种程序框及流程线的功能 和作用.2 .理解程序框图的三种基本逻辑结构之条件结构。 3.通过比较体会程序框图的直观性、准确性 .两种条件结构 的区别。 【重点难点】程序框图的画法，条件结构。 【学法指导】：认真阅读导学案上的每一个字，并完成 导学案的要求。遇到问题参考课本，同学交流，师生交流。 通过模仿、操作、探索，经历通过设计程序框图表达解决问 题的过程【教学过程】：一：回顾预习案 1,程序框图 图形符号名称功能 算法的三种基本逻辑为：，，。 画出条件结构的一般程序框图 什么是条件结构？条件结构体现分类讨论的数学思想。 试用程序框图表示两种条件结构 .？ 二讨论展示案合作探究，展示点评 例1,设计算法，找出输入的两个不相等实数 a、b中的 最大值，并画出流程图.若输入4, 8则输出结果是什么？ 例2,设计算法判断一元二次方程 ax2+bx+c=0是否有实 数根，并画出相应的程序框图 若输入1, 2, 3输出结果是什么？ 例3任意给定3个正实数，设计一个算法，判断以这 3 个正实数为三边边长的三角形是否存在，并画出这个算法的 程序框图.。若输入4，5，2则输出结果是什么？若输入 1, 2, 3则输出结果是什么？例 4设计一个求解一元二次方程 ax2+bx+c=0的算法，并画出程序框图表示 例5，框图如下，若输入 50输出什么，若输入 60输出 什么？ 例6，若输入3， 4结果为？若输入15， 20，结果为？ 三小结