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七级数学上册 2.7 有理数的减法扩展资料素材 ( 新版 ) 华东师大版 有理数的减法扩展资料 转变思想 有理数的减法是加法的逆运算， 所以减法能够转变为加法， 法例是“减去一个数， 等于加上 这个数的相反数”．这里要特别注意的是：在转变的过程中，是加上减数的相反数，而 不是加上被减数的相反数．比方（－ 3 ）－（－ 5 ）＝（－ 3 ）＋（＋ 5 ）是加上减数的相反数，这 是正确的；而（－ 3 ）－（－ 5 ）＝（＋ 3 ）－（－ 5 ）就是错误的． 在有理数的减法运算中， 减法运算被转变为加法运算． 这类把一个新问题转变为另一个 我们已经熟习的旧问题的方法， 也是一种特别重要的数学思想——转变思想， 解题过程就是不停 有目的、有效地转变矛盾，最后解决矛盾的过程．从这个意义上讲，解题是什么？解题就是进行转 变． 例 1 已知 ，且 ，试求 的值． 解 易知 ，即 由 知 或 ； 由 知 或 又 不合要求． ∴有两种可能： ① ② 状况①有 例 2 假如 ，而且 与 异号，求 解 由 得 或 由 得 或 ． 由于 异号，所以有两种可能：① ② 状况①有 状况②有 七级数学上册 2.7 有理数的减法扩展资料素材 ( 新版 ) 华东师大版 所以，无论哪一种状况，都有 到此，你想了没有？两种状况，答案同样，没有搞错吧？我们一定地回答：没有！下边 我们利用数轴，应用数形联合的方法此外给出一种直观的解法． 解法 2 将 在数轴上表示出来有两个地点： 2 和－ 2 ； 在数轴上标出来也有两个 地点： 3 和－ 3 ，以下列图． 由于 和 异号，所以 对应的点在原点两旁，所以 等－ 2 到 3 的距离， 或许－ 3 到 2 的距离，这两个距离都是 5 ，所以