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七级数学上册 2.5 整式的加法和减法基本方法整式的加减素材 ( 新版 ) 湘教版 整式的加减 6 ．深入理解同类项以及归并同类项的意义 依据同类项的观点求整式的未知次数是一个要点题型，解决此类问题主要依据同类项 的同样字母的指数同样结构关系式．注意解决此题时所表现的方程思想与分类议论的思 想． 考察方式主要有以下两种：①直接告诉两个单项式是同类项，②间接告诉两个单项式 是同类项，比如告诉两个单项式的和是单项式，两个单项式能够归并为一项等． 析规律 能归并的项是同类项 只有同类项才能归并，非同类项不可以归并．因此假如 两个单项式能够归并为一项，则这两个单项式必定是同类项． m n n 【例 6 －1】 若 2 － 1 2 与－ 2 的和是单项式，则 ( － ) ＝ __________. x y x y m － 分析： 要使 2 xm 1 2 2 n y 与－ x y 的和是单项式，一定要求这两个单项式是同类项，依据同 类项的意义“同样字母的指数分别同样”可得 m － 1 ＝2 ，即 m ＝ 3. 又知 n ＝ 2，因此 ( － m ) n 可 求． 答案： 9 4 3 m － 1 n x | y| m－ 1 n 【例 6 － 2 】 若 a b 与 3 a b 是同类项，－ 2a b 与 3a b 是同类项，则 x ＝ __________ ， y ＝ __________. 分析： 由同类项的观点可知， a4 3 x | y| b a b x y x 与－ 2 也是同类项，进而有 ＝ 4 ， | | ＝ 3. ∴ ， y 的值可求． 答案： 4 ±3 解技巧 由同类项的观点求字母指数的问题的解题思路 解决此类问题时，必定要先 求简单计算的字母的次数，不简单计算的字母的次数或许需要借助另一个未知数才能计算 的字母的次数能够放在最后计算． 7. 代数式的化简求值 已知代数式和代数式中字母的取值，求代数式的值，一般不要直接将字母的取值代入 代数式，而应当先将代数式进行化简，而后再代入求值 ( 有时常常要用到整体思想 ) ．若直 接代入，将不胜其繁，不行取，请同学们注意． 含多层括号的整式加减本质上就是去括号、归并同类项的化简过程，化简多项式时， 假如题中含有多重括号，可由里往外逐层去括号，也能够由外往里逐层去括号，可是要注 意内层括号当作一项来办理． 将代数式化简到最简形式后，假如代数式里面不再含有字母，而是一个常数，则代数 式的取值就与字母的取值没关． 【例 7 － 1 】 求代数式－ 3x2 ＋ 5 x － 0.5 x2 ＋ x － 1 的值，此中 x ＝ 2 ，说一说你是怎么算 七级数学上册 2.5 整式的加法和减法基本方法整式的加减素材 ( 新版 ) 湘教版 的． 剖析： 代数式中的项－ 3 2与－ 0.5 2,5 与 是同类项，要先归并同类项，再代入 的 x x x x x 值，进而求代数式的值，先化简再求值可使运算简易．