七级数学上册2.6.1有理数的加减混合运算教案(新版)北师大版.pdfVIP

七级数学上册 2.6.1 有理数的加减混淆运算教课设计 ( 新版 ) 北师大版 课题： 有理数的加法混淆运算 教课目的： 1．让学生娴熟地依据运算次序进行有理数加减混淆运算． 2 ．娴熟运用有理数加法、减法运算法例进行加减混淆运算．掌握有理数的加减混淆运算及 其运算次序． 教课要点与难点： 要点 ：领会混淆运算中运算次序的重要性，在运算次序的引导下稳固加法和减法的法例． 难点： 对有理数加减混淆运算一致成加法运算的理解． 教法与学法指导： 教法： 启迪引诱式教课． 经过创建丰富的问题情境，激发学生的学习兴趣， 并注意经过有层 次的问题串的精心设计， 引导学生进行研究活动． 在师生互动、生生互动的研究活动中，提 高学生解决问题的能力． 学法： 本节课的教课，着重指导学生自主研究、合作沟通、自我提升．改变学生被动接受的 学习方式，倡议学生自主参加，小组合作，踊跃互动，主动获得新知识，培育学生优秀的学 习习惯． 课前准备： 教师准备： 多媒体课件，卡片若干（两种颜色并标上数字） ． 学生准备： 自制的带有数字的红色卡片和白色卡片 20 张． 教课过程： 一、创建情境，复习引入 问题 1 ：表达有理数的加法法例、减法法测 . 问题 2 ：口算： (1) 2-7= ； (2) (-2)-7= ； (3) (-2)-(-7)= ； (4) 2+(-7)= ； (5) (-2)+(-7)= ； (6) 7-2= ； (7) (-2)+7= ； (8) 2-(-7)= . 问题 3 ：计算： （－ 20) ＋ (+3) —（－ 5) —（＋ 7) 七级数学上册 2.6.1 有理数的加减混淆运算教课设计 ( 新版 ) 北师大版 办理方式： 问题 1 、2 找不一样层次的学生口答达成；问题 3 会惹起学生怀疑，这个式子 中有加法，也有减法 , 如何计算？教师从而引入本章课题 . 【 2.6 有理数的加减混淆运算 （ 1）】 设计企图： 经过复习回首，问题怀疑导入新课，切近学生的生活，简单激发学生的求知 欲． 二、合作研究，沟通互动 活动内容： 研究有理数的加减混淆运算 活动 1 ：分组做游戏 游戏规则以下： (1) 四人一组， 在同组的卡片中，抽取 4 张卡片， 假如抽到白色卡片， 那么加上卡片上的 数字；假如抽到红色卡片，那么减去卡片上的数字． (2) 每组四人都计算，而后看结果的正确与否，再看一看谁用的计算方法最简易． 办理方式： 学生抽取 4 张卡片后， 察看思虑写算式， 并用不一样的方法求值 . 以小组的形 式合作沟通，研究出解法 . 而后以两名学生抽取的卡片为例进行演示。如小 丽抽到了下边的 4 张卡片： 3 7 0 5 小彬抽到了下边的 4 张卡片： 1 3 4 - 5 - 2 2 问题 3 ：她们抽到的卡片的计算结果是多少 ?