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06093 人力资源开发与管理试题 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题（本大题共 15 小题，每空 1 分，共 15 分） 1。把自然界的同素异构原理移植到人力资源开发与管理领域，意指同样数量的人 , 用不同的组织网络连结起来， 形成不同的 _权责结构 ________和协作关系， 可以取得 完全不同的效果 . 2.人的气质可以分为胆汁质、 _多血 _质、粘液质和抑郁质等四种类型。 3。人与事的矛盾可分解为三个方面：第一，事的总量与人的总量的矛盾；第二，事 的类型结构与人的能力结构、素质类型的矛盾；第三 ,具体岗位（职位）与个人 资格 素质 的矛盾。 4。人力资源净需求如果为正，则表明企业 _需要招聘新的员工 . 5。人力资源供给预测包括两方面， 一是组织 _内部 拥有量预测 ,二是外部供给量预测 . 6。职业介绍机构往往担当着双重角色，既为组织 单位择人 ,也为求职者择业。 7.发达国家的职务晋升制度主张用人与伦理脱离关系，更重视能力与绩效，如美国 不以学历、资历作为晋升标准 ,而强调 能力与绩效 _。 8。组织结构的作用是使人力资源形成一个有机的整体 ,可以有效地发挥整体功能大 于个体功能之和的优势，也可以叫做“ 能级层序 _原理”。 9.学习型组织的本质特征在于善于不断学习 ,主要有以下四点含义，①强调终身学习 , ②强调全员学习 ,③强调全过程学习，④强调 团队学习。 10。在人力资源供给预测时，通过找出过去人事变动的规律 ,以此来推测未来人事变 动趋势，此种方法称为 _马尔可夫 法。 11.影响个人职业生涯发展的因素主要包括个人因素和环境因素，而在环境因素中最 主要的是社会环境和 家庭 _环境。 12。人事风险是指组织内从业人员的行为指向偏离组织期望和 目标 或由于从业人员 的行为违背客观规律 ,越轨等给组织造成的损失或损害。 13.良性的人才竞争机制能产生积极的效果，但必须具备三个前提：一是竞争必须是 公平的；二是竞争有度；三是竞争必须以 __良性 _为重。 14.根据互补增值原理，人力资源互补的内容主要包括：  知识互补、能力互补、性格 互补、年龄互补、关系互补。 15.组织文化的器物层又称为外显层次，是组织文化在  物质 层次的体现，属于组织文 化的表层部分  . 二、单项选择题（本大题共  11 小题，每小题  1 分，共  11 分） 1。人不同于自然界的其他生物 ,因为人具有思想、感情 ,能够有目的地进行活动 ,积极 地去改造客观世界，这反映了人力资源的（ ） A 。积极性  B。社会性 C.能动性  D。动态性 2.组织与它的环境是相互作用的，组织依靠环境来获得资源以及某些必要的机会， 环境给予组织活动某些  ______，而且决定是否接受组织的产出  .（  ） A 。支持  B.限制 C。机遇  D。条件 3。在经济全球化和信息化的背景下 ,世界进入了知识经济时代，人力资源管理的重 点将由“手工工作者”转向（ ) A 。机器工作者 B。网络工作者 C.知识工作者 D。综合工作者 4.人员流动的外部环境就是要培育和完善社会主义的（ ） A 。法制 B.政策 C。市场观念 D。劳动力市场 5.轮换计划即是为实现工作内容的 ______、保持和提高员工的创新热情和能力、培 训员工多方面的素质 ,而拟订的大范围地对员工的工作岗位进行定期变换的计划。 （ ） A 。扩大化 B。丰富化 C。规范化 D.制度化 6。“性无善无不善也 ,善与恶都不是天生的， 而是后天教育培养的结果， 这种看法类 似于西方的“社会人假设” 。它是由我国古代思想家 ______提出的 .( ) A. 孟子 B。荀子 C.告子 D。墨子 7。上世纪 30 年代，在霍桑试验的基础上美国管理学家 ______提出了“人群关系论” ， 正式提出：工人不是经济人，而是社会人 .（ ） A 。梅奥 B。韦伯 C。霍普金斯 D。巴纳德 8。不把职工当作机器看待， 而是为人才的培养和使用创造良好的外部条件――完善 的制度、发达的教育、周到的培训、宽松的环境、优良的组织文化 ,使人们的思维运 动越来越活跃，这是 ______原理对我们的启迪。 （ ) A 。激励强化 B。文化凝聚 C。主观能动 D.公平竞争 9。对企业管理人员和工程技术人员进行定员其方法主要是（ ） A 。效率定员法 B。岗位定员法 C.比例定员法 D.职责定员法 10。如果预测结果表明组织在未来某一时期内在某些岗位上人员过剩 ,即供过于求， 则可选择的一般策略是（ ） A. 扩大企业规模 B。裁减或辞退职工 C.延长工作时间 D。不予理会 11。人们往往有一个强烈的倾向 : 当他们不知道别人的情况时 ,常常认为别人具有他们