《当世界年纪还小的时候》第1课时示范课教学设计【部编人教版二年级语文下册】.docxVIP

《当世界年纪还小的时候》教学设计 教材分析 这篇课文用轻松活泼、通俗浅白的语言，编织出世界之初简氓、自由、和谐的生活。全 文共9个自然段，讲述当世界还小的时候，一切事物都像幼椎的孩子一样，要学会想要做的 事情，成终形成自己的生活方式.世界因此变徂和谐而美好。 课文构思新奇.充满儿童情趣，表达上很有特点。-?是想象丰富。在作者笔下.世界万 物都有了生命。经过作者的奇思妙想，生活中常见的自然现象变得特别有趣。二是留白巧妙。 为学生发挥想象、续编故事提供了思路.三是交章语言生动，充满童趣，非常适合学生朗读 训练，说话训练，培养学生想象力，激发学生对大自然的探究兴趣， 课文配图色彩明丽，将太阳、月亮拟人化，丰富生动的表情中流露出孩童般的快乐与白 由，，能激发学生的读文兴趣，图画中的树木、石头、星星.等事物也为学生发挥想象、续编 故事提供了思路。 教学目标 L认识“纪、必”等14个生字，会写“世、界”等9个生字，会写“世界、学习”等 18个词语. 朗读课文，感受课文M妙的想象，读好自己喜欢的部分。 能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。 教学重点 1 .认识“纪、必”等14个生字，会写“世、界”等9个生字，会写“世界、学习”等 18个诃语。 朗读课文.感受课文其妙的想象,读好自己喜欢的部分。 能根据提示展开想象-用自己的话续编故事. 教学难点 能根据提示眼开想象，用自己的话续编故事C 课时