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初中教学工作计划 (DOC) 初中教学工作计划 一、指导思想 根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质 教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督 查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的 教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部教师业务能 力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。 二、重点工作 1、抓教学常规管理 (1) 加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。 (2) 严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。 2、抓教学质量监控 (1) 抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。 (2) 抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以 及新课程改革的意见。 3、抓教学研究 (1) 加强对如何提高集体备课的效率的研究。 (2) 加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。 (3) 加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控 4 、抓长鸿阅读工程 (1) 加强学生阅读过程管理，激化学生内在阅读兴趣。 (2) 督查并落实阅读活动的开展情况。 (3) 每个教师须参与读书活动并写出读书心得。 5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。 6、完善初中部教学博客圈，建立教学资源库，为教师所用。 7、学科竞赛活动的开展与落实。 8、七、八年级初步开展课堂教学改革。 9、推广普通话，正确使用规范文字。 三、工作目标 1、初一重在知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落 实与能力提高。 2、以课堂研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开 启师生智慧，追求文化品位，提高教学质量。 3、在教学上敢于创新，探索形成适合我校学生发展的课堂教学模式。 4 、形成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续发 展。 5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范，不出差错。每个学月进行检 查并进行普通话培训。 6、学生初步能用规范字书写毛笔字。本期进行两次抽查。 四、教学工作管理 1、渗透成功教育思想，构建高效课堂模式 全面落实教学课程计划，努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式，设计以 学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能 力。注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上教好第一 遍，在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养 ; 课堂教学起点恰当，容 量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁 移、运用 ; 复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训 练。所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法 ; 各 年级要定期举办学法讲座，组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评 比，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有计划地进行阶段小结，切 实书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼 ; 切实抓好弱势群体学生的学 习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性 ; 在教学要求、 时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到 成功。 2、落实教学基本要求，不断提高课堂效益 认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的中考试题，特别要研究 所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认 真”真正落实到教学管理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、考 纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习 ; 二是认真上 课，要努力提高 40 分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生 的主体作用 ; 三是认真选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，认真批改，讲 评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要 建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度 ; 四是认真辅导，在集体 辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误， 同时要强化总分意识