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用人才的作文 【篇一： 人才“ ”话题作文资料 (x) (500 字 ) 】 作文材料： 2008 年申请哈佛大学的学生超过 2.7 万人，而录取率只 7.4% 。校 长说，我们录取的是人才，那么能被哈佛大学录取的学生又是什么 样的人才呢？ 请看第一个案例 —— 俄亥俄州雪克黑茨市哈沙维布朗高中的爱 丽娜 ? 奥聂思凯斯基，一直关注水污染，终于发明并申报了自动微 电子化学传感装置控制电镀系统的专利技术。她还是西门子 - 西屋科 技竞赛地区决赛选手；英特尔科学英才半决赛选手。担任多种社团 职务：学校世界事物联合国俱乐部主任；校报主编；疗养院志愿者 资深协调人。还是 “丹麦人在二战纳粹大屠杀中帮助犹太人的历史 ” 课题的研究者。 再看第二个案例 —— 中国广州市执信中学的向芯，除了成绩优 秀，她还同时担任班长、学校学生会公关部部长，执信模拟联合国 社团社长，在全国高中生模拟联合国活动中获得 “最佳风度奖 ”和 “最 佳代表奖 ”，身兼数职的情况下，在不到一年的时间里，拿下了全国 生物竞赛一等奖、托福、 sat ，同时申请 9 所外国院校。爱好广泛， 为人热情，表达能力强，积极参加社会义务劳动和青年志愿者活动。 最终向芯被哈佛大学和北卡罗来纳大学同时录取。 哈佛大学校长说他们录取学生并非不重视学生的学业表现，但 更关注学生的主动发展能力、综合运用能力、创造力和服务社会的 精神。 关于人才你有什么样的思考呢？请以 “人才 ”为话题，写一篇 800 字以上的议论文，题目自拟。 【设计目的】 本次作文以 “人才 ”为话题，只要学生论及人才这个话题都不 算偏题，可以探讨什么是人才，怎么样培养人才，怎么挑选人才， 怎么样才能自我发展为真正的人才；也可以写时评，由材料所述时 事出发，针对现实社会存在问题或者现象进行类比思考。 【快速审题】 话题是 “人才 ”，我们首先必须直接抓住 “人才 ”做如是思考：什 么是 “人才 ”，如何成为 “人才 ”； “人才 ”的作用及其发挥； “人才 ”的 培养、识别、任用等等。 什么是 “人才 ”？《现代汉语词典》中词条 “人才（人材） ”的解释是： ①德才兼备的人；有某种特长的人。②口指美丽端正的相貌。 今天的人才标准又是什么呢？我们要引入时代精神 —— 知识经 济时代、网络信息时代、科技兴国可持续发展时代、生态社会和谐 社会时代，人才的本质是什么？ 2003 年党中央、国务院在北京召开 了全国人才工作会议，把 “高素质 ”和 “创新 ”作为人才的标准。 以此为基础，我们沿着 “科学的人才观 ”(包括 “人才的价值评判标 准 ”“人才的教育 ”) 科学的用人观“ ”（包括 “人才与时代、社会 ”）等 问题做全方位的思考，以形成比较深刻而富有时代意义的认识，写 一篇独具见解的议论文。 【素材大观】 （1）从日常生活中寻找富有说服力的材料。 ①沦落为杀人犯的大学生马加爵是个人才吗？似乎是的，因为他在 同龄人中学业优秀而被高校录取；但是却不是，因为他的心理严重 失衡，最后丧心病狂地杀了同学。可见，人才首先必须是有健全人 格的，我们的学校教育和人才选拔中千万不能光看重知识。 ②不尊重人才的选拔现象比比皆是，而人才错位的现象也屡见不鲜。 演戏的偏去唱歌，也不顾忌五音不全；唱歌的却去演戏，哪管他演 技拙劣。 ③中国象棋中有个特