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小学英语评课稿 评课稿宋圣波通过这次赛课活动， 英语组各位老师精彩 生动的课堂展示， 我充分认识到我们学校的英语学习已经进 入到一个拔高的新阶段，各位老师突破传统的教学思路，大 胆实践永威“先学后教，当堂练习”的教学模式，把教学重 点定位在学生扎实的基础学习， 充分培养了学生的综合语言 运用能力，几位英语老师的授课模式相仿又各具特色运用 “先学后教，当堂练习”的模式较为熟练，教学环节流畅、 完整先学过程中学僧自学指导的针对性较强后教过程中注 重了启发性的引导和兵教兵的训练 1. 简单的形式， 丰富的内 容几位老师课的模式几乎都是：展示教学目标→自学指导 1 →自学指导 2→自学指导 n→课堂小结→当堂达标→布置作 业，各位老师的特色又通过自学指导的不同形式得以体现， 使学生在自学环节的形式和内容出现多样化， 从而实现不同 的自学目标在整个的自学环节中， 学生的听、 说、读、理解、 运用等综合能力得以提升，同时培养了学生自主学习、独立 完成任务的能力 2. 老师们上课时， 教态自然大方课堂纪律良 好，学生坐姿端正悦耳动听的韵律歌，活泼有趣的游戏是英 语课堂牢牢抓住学生注意力和培养学习兴趣的法宝 3. 结合 生活实际， 运用所学内容教师们的课程内容与生活实际紧密 相连，达到了英语教学口语化的目的是英语知识生活化，口 语化拉近了学生与文本的距离，培养了学生说英语的意识， . 用英语的能力以上是各位英语老师在教学过程中的共同之 处，我就各位老师的课简单评书如下：贾老师的课： 1. 从教 学目标上看，本课知识目标、能力目标、思想目标明确，符 合大纲作为一名新教师， 我有幸参加这样大型的走校教研活 动，听了李航老师和周小唐老师的课，我感受颇多，在两位 老师的教学过程中有很多值得我学习的地方李航老师在授 课过程中声音洪亮，教姿教态优美，态度热情，师生关系融 洽，富有亲和力教学过程循序渐进，复习 导入 新课呈 现 总结，一环扣一环，教师教授知识准确，在教材处理 和教法选择上突出重点， 抓住关键本课值得探讨的地方是学 生已经自己准备了全家福画像， 如果再给学生几分钟时间强 化联系一下句型“ Is she/he...? ”，效果会更好 周 小唐老师在教学过程中师生关系和谐， 教授单词的方法很有 新意例如： banana 这个单词， 学生边做剥香蕉皮的动作边说 单词 banana ，这样通过感官和动作的结合更能加深印象， 使 学生在轻松有趣的活动中学会单词！在操练单词时，周老师 打破常规的发言模式，而是把学生分组、分行、分男生、分 女生等方式来进行单词操练，这样做，可以防止学生溜号， 充分调动学生积极性本课值得探讨的地方是在教授课文时， 应带领学生多听多读几遍课文， 然后再小组练读 在这次 教研活动中，王股长也给我们英语老师提了很多的宝贵意 见： 1、 英语教师要善于自我总结，常常进行反思课后，多 . 在一起教研，