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______________________________________________________________________________________________________________ 企业培训邀请函范文 许多企业都会定期对员工进行培训教育，以下是 小编收集的三字经读后感 ，仅供大家阅读参考 ! 企业培训邀请函一 各地市县教育局、教研室、中学校长、教研员及高中教师： 截止 200X 年 9 月 1 日，全国大多数省 (市)都进入高中新课程改革，许多省 (市)的高考都 已完成从大纲卷到课标卷的过渡。为促进 新课标教学的进一步实施，指导高中教师深入掌握新课标 精髓，优 化新课改高中课堂教学，切实提高高中教师的业务水平， 《新课程》杂志社联合光华鼎力 教育机构特举办高中新课改教师培训研讨会。 《新课程》杂志 (CN14-1324/G4 ) 是国家新闻出版总署批准，山西出版集团出版，全国唯一 推广新课改的教育类核心期刊 ;光华鼎力是在北京海淀教委、民政注册登记一家的专门从事新课标 高考命题研究、高中教师培训的教育培训机构 ,下设北京光华鼎力咨询公司、北京光华鼎力培训学 校等多家分支机构，从 2004 年开始举办全国新课程 高中教师培训研讨会至今已经五年。本次新课 改教师培训研讨会的主讲师资团队，阵容强劲， 很多讲师都是国内教育界的知名人士，新课改的领 军人物，深谙高中教师的教学现状和新课改高考的教育理 -可编辑修改 - 念。历年来在各地数十场巡回讲座中，得 到全国许多省市自治区教育行政部门、高中校及广大教师的一致推崇，口碑好、影响大。 一、会议背景 自国家教育部实行新课标以来， 在全国各地教学部门掀起了一轮又一轮的学习新课标热潮。 很多 教师深入领会了新课标的理念，但具体到教学实践中时往往无从下手。 有的老师忙于了解新教材，拿 新教材灌输的还是旧思想，上课仍是机械灌输 ;有的老师用大量做题来解决教学内容增加的问题，这 些与新课标都是背道而 驰的。 新课改教师培训研讨会以体验式研修为授课方式， 最大限度贴近中学一线教师教学实际， 以全国 特高级专家教师的新课标教学案例为依托，以从课堂上发现问题、分析问题、提出解决策略为特 色，揭开新课标教学的神秘面纱，将新课标理念与日常教学环节完美融 合，解决在职高中教师面对新 课标教学无从下手的问题，指导高中教师掌握新课标教学的方法和技巧。 以传授新课标教学技能为途径，引导教师掌握新课标的精髓， 优化课堂教学， 润滑新课标教 学衔接，真正提高高中教师的业务水平， 提高高考升学率， 推动新课标在全国范围内的顺利开展。 二、会议特色为在职教师量身定制 灵活的学习方式针对教师当前面临的实际教学难题， 解决教学过程中的每一个细节问题， 将新课标理 念融入教学实践，专为新课标形势下的在职教师量身定制。 上课时间为周六日，与教师平日上课时间并无冲突 ;周末课上所学的教学理念 新课标教师研修班的师资是国内教育界知名新课改专家名师，同 ______________________________________________________________________________________________________________ 学都是各 和技巧，可以立即用于日常教学， 学以致用，教学相长。 教育界精英交流平台 三、会议内容 存在问题 讲座内容 目标 教师不能将高中新课标的教学理念与教学实践相结 新课程的优秀 能 将高 中 新 课 标 合：1、拿新教材灌输旧思想 ;2、上课时仍是老师 教学案例剖析 理 念 与 本 学 科 教 讲学生听 ;3、上课时匆匆忙忙求进度 ; 及经验总结 学实践结合 各学科老师机械套用新课改教学设 计，不明晰各学 新课程背景下 能 在 本 学 科 内 灵 科新课标理念与实践结合中的个体差异 的学科教学法 活 运 用 新 课 改 教 学法 教师不清楚新课标对高考命题及备考方法的影响： 1、仍用题海战术应对高考 ; 2、仍用死背书备战高考 ; 新课标下的高 能 用 新课 标 理 念 考命题和应试 指 导 学 生 高 效 备 策略研究 考地区重点中学在职一线骨干教师， 课堂上可以相互交流工作心得和教学经验，共同研讨新课标教学。 企业培训邀请函二 课程简介 管理作为一项工作的任务就是设计和维持一种体系， 使在这一体系中共同工作的人们能够用尽可能少的支出 (包括人力、物力、财力等等 )，去实现他们既定的目标。 中阶干部苦干实干却没有绩效，殊不知管理是人们经过无数次的失败和成功，通过从实践中收集、归纳、检测资料，提出假设，验证假设，从中抽象总结出一系列反映管理活动过程中客观规律的管理理论 -可编辑修改 - 和一般方法 ;管理是强调其实践性，没有