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什么是美术教案 【篇一：什么是美术教学教案】 第一单元 什么是美术 第一课 富于创造力的造型艺术 课 型：欣赏 评述 课 时： 1 课时 教学目标： 1. 让学生了解美术作品的产生与现实生活的关系 2. 2. 让学生在欣赏中培养想象力和创造力 3 培养学生对祖国大好河山的热爱之情，鼓励学生走进生活，走进 自然，深切体会艺术与生活的关系。 教学重难点： 重点 美术作品的产生离不开生活和创造性构思和技巧 难点 如何理 解美术是种 “富于创造力的造型艺术 ” 教学准备： 教具准备 多媒体课件 相关图片视频学具准备：课本，搜集的图片资 料 ，笔和纸 教学过程： 一引导阶段： 1 、教师朗读毛泽东的诗词《沁园春 雪》，要求学生在头脑中想象 诗词中出现的场景 2 、欣赏本课中《红山如此多娇》作品，比较一下和你想象中的景象 中的有何不同？综合诗词图片，讨论比较异同点 3 、（板书）课题：富有创造力的造型艺术 二、讲解新课： 1 分析《江山如此多娇》美术作品的内容，让学生讨论研究作品里 面有哪些祖国美景。 总结：美术作品来源于现实生活 2 、教师介绍《江山如此多娇》美术作品的创作背景及创作经历中国 画。 傅抱石、关山月合作。 1959 年为北京新建的人民大会堂所绘的巨幅 山水画。毛泽东主席亲为题句： “江山如此多娇。 ”画面上旭日东升， 江山壮丽，表现出新中国的勃勃生机。整个画面要表现出我们伟大 祖国的风貌：近景是江南青绿山川、苍松翠石；远景是白雪皑皑的 北国风光；中景是连接南北的原野，而长江和黄河则贯穿整个画面。 周总理看了画稿以后，指示说，画面还要画上红太阳，体现 “东方红， 太阳升 ”之意。周总理说： “画上红太阳，也是象征毛主席、共产党 的领导。 ” 特敬请毛主席您老人家来挥毫落款。毛主席高兴地笑着又说： ? 好 好！ ? 这时周总理在傍插话说： ? 主席呀，这是万事俱备，只欠东风 啦！ ? 毛主席站起来了，傅老忙把醮饱浓墨的笔，送到毛主席手中。 毛主席稍一沉思，便挥毫题上 ? 江山如此多娇 ?六个具有十七帖体又 是毛主席自己风格的行草大字 3 、欣赏中国的雪山，云海， 日出 ，长城，山岳等图片，讨论，艺 术家是如何让这些景色融入一体的？ 总结：美术作品不是照相写实，是需要作者的创造性构思和独特的 表现技巧 三、作业： 谈一谈自己是怎样理解 “富有创造力的造型艺 术 ”的？ 收集具有家乡特色的景象，进行创作。 本课资料： 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上 下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日， 看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦 皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗， 只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝 我国北方的雪景，大地全部被冰雪覆盖，经常是漫天的雪花飞舞。 眺望长城南北，只剩下白茫茫的一片；黄河上下游，流水也顿时失 去了波涛滚滚的气势。 连绵的群山像银蛇一样蜿蜒游走，秦晋高原 则如一群白象在不停的奔驰，似乎要与苍天比试一下高低。 等到天 晴的时候，再看红日照耀下的白雪，格外娇艳动人。 祖国的山川是 这样的壮丽，令古往今来无数的英雄豪杰不住的赞叹。 只可惜像秦 始皇，汉武帝这样勇武的帝王，却没有注重文治；