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PAGE 1 PAGE 1 青年文明号的申报  xx坡区xx市驿镇第二中学座落在山城X市的西面，xx市驿花卉园区的中心。这里有一群视教书育人为生命，呕心沥血的教师，其中最闪亮的星星，就是语文教研组。在平凡的工作岗位上，她们用青春谱出动人的乐章，她们用爱心诠释人民教师的真正内涵，她们用辛勤的汗水换回了xx坡区“优秀教研组”的荣誉称号。  教书育人尽展青年风采，正是语文教研组“青年文明号”成员勇于进取，敢创一流的求真务实精神。自提出争创目标后，语文教研组呈现出良好的发展势头，推动学校教育教学工作不断发展。现将语文教研组在争创“青年文明号”建设中所做的工作汇报如下：  一、争创“青年文明号”，重在领导重视。  学校成立了以书记为组长，副校长、团委书记为副组长，教研组教师为成员的“青年文明号”领导机构，纳入了学校党支部的工作重点，将语文组的“青年文明号”工作作为重要的文明细胞建设加以落实，并做到了三挂钩，一是与工作绩效挂钩，二是与评先争优挂钩，三是与年度考核挂钩。  二、争创“青年文明号”，强在身正示范。  我校语文教研组的各位教师热爱社会主义祖国，遵守国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，积极投身于素养教育实践和参与学校各项改革，树立正确的世界观、人生观、价值观。爱岗敬业，热爱教育事业和本职工作，专心钻研教材教法，专心备课、上课、批改作业、辅导学生、组织考核考试，保质保量完成了各项工作任务。  他们以促进学生发展为本，关心、爱惜、严格要求学生，因材施教，公正对待每一位学生。他们积极参与连续教育学习，不断提高思想政治素养，并具有扎实的专业基础学问和较强的教育教学能力，使课堂教学效果显著。他们擅长团结协作、顾全大局、关心集体。与其他教研组合作共事，互助互学，共同提高。  他们敬重家长，树立为家长和学生服务的思想，以多种方式与家长保持联系，以公平身份听取家长的意见和建议，工作中教书育人，廉洁从教，不以职谋私，自觉维护教师形象，不向学生乱收费、乱补课，不向学生、家长索要财物。品德端正，以身作则，遵纪守法，坚持文明执教，坚持用平凡话讲课和使用规范文字，在家庭生活中，他们能坚持文明的生活方式，夫妻恩爱，家庭和谐，邻里友好。  三、争创“青年文明号”，尽在活动呈现  （一）提素强基，建设“学习型”青年文明号  在青年文明号创建实践中，语文教研组始终把建设“学习型”青年文明号、培育“学习型”青年教师作为创建活动的重要内容，全面增加他们的政治理论和业务技术素养，提高创新能力。  坚持理论引导，增加政治素养。教师们以提素养、促发展为目标，狠抓团员青年的政治学习，严格坚持政治学习制度，将选编好的政治学习内容发到每个青年教师手中，每周组织组内教师进行一次政治学习；每月结合工作实际组织召开一次青年教师座谈会。教师们还坚持实施“三个一”学习法：每季度进行一次青年教师思想分析；每学期开展一次读书学习；每学期上交一篇读书心得。通过每周的教研组活动提示组员树立正确的世界观、人生观、价值观，牢记团员责任和青年文明号使命，勤奋工作，服务教育。  （二）教书育人，建设“奉献型”青年文明号  倡导爱岗敬业、无私奉献的道德风尚是创建“青年文明号”活动的主要宗旨。教研组以强化青年教师“三德”教育为抓手，大力建设“奉献型”青年文明号。  一是切实加强道德教育。把深入贯彻《公民道德建设实施纲要》作为建设“奉献型”青年文明号的行动指南。通过推行“四个一”工作法：即每季一书（读一本书）、每月一歌（学唱一首革命歌曲）、每周一卡（制作发放一张信用寄语卡）、每日一言（学习一则道德格言），时刻提示青年教师做讲道德、讲文明、讲敬业、讲奉献的“青年文明号”成员。集体通过征集岗位格言，教育和引导组内教师“爱国守法、明礼成信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”，培育教师无形的奉献意识，真正使“青年文明号”成为呈现集体青年践行《公民道德建设实施纲要》的亮丽风景线。  二是积极进行义务奉献。教研组协助学校成立了“罗一先贫困助学基金”，坚持定期开展“一助一”、“多助一”活动，利用节假日积极为贫困生家庭送暖和、传新风，受到家长的赞誉。我校的“罗一先贫困助学基金”受到广阔群众的支持和认可，得到了社会各界的响应和支持，共收到捐款物共计10万余元，此项资金全部用于扶助贫困学生之中。  四、争创“青年文明号”，用骄人成果献礼  语文教研组通过开展各种教育科研及竞赛活动，取得了较好的工作成果，为学校争得了荣誉并体现了文明号成员的价值。取得的主要成果如下：  先后被评为区、校“先进教研组”。该组教师指导的学生多次在市、区级作文竞赛中获得各种奖项