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范例学校教师培训方案范文十二篇 范例学校教师培训方案范文篇1 一、培训目标 针对深化课改中全省中小学一线教师遇到的教学设计能力不强、 课堂教学效率不高、教学科研能力不足、自我成长和发展遇到困惑等 问题，面向全省各学段、各学科和班主任教师开展专题远程培训。通 过线上学习、网络交流、自主学习、专家在线、任务驱动等形式，有 针对性地帮助一线教师解决教育教学和管理中的实际问题，进一步提 高我省一线教师的整体素质和教育教学水平。 二、培训对象及培训时间 （一）培训对象 各市根据当年省教育厅下达的网络培训专题任务，有针对性地选 择合适的学段学科和班主任老师参加培训。培训对象必须基本掌握信 息技术的常用操作与网络的应用技能。各地在完成省级网络培训计划 的同时，可以申请适当增加参加网络培训的人数。 （二）培训时间 培训时间一般安排在每年的6 月初至 12 月底，具体时间以系统 里项目开展时间为准，由各地按照当地需要在规定时间段内选定；学 员网络学习时间为15 天；学时数为30 学时。 三、培训内容 20**年网络培训课程具体内容见《20**年省级网络培训课程简 介》（培训报名平台下载）。 第 1 页 共 44 页 四、培训形式 主要采取线上学习与线下交流相结合的模式。 1.以网络自主学习为主，登录站自主学习，并借助网络环境与网 络培训辅导人员及其他学员进行交流互动，完成培训课程； 2.结合线上学习，线下自主拓展学习其他相关内容； 3.各市有计划地组织线下集中交流讨论，提高学习成效。 五、培训管理 1.所有参与培训的教师信息全部来自于 v 省中小学教职工信息 管理系统已审核通过的教师信息，原 v 教师教育网站分配的帐号作 废，默认的使用身份证号作为登录名，初始密码为身份证后6 位（待 定），如果无法登录需要和学校负责教职工系统的管理人员联系； 2.网络培训项目的设立、报名在v 省中小学教师培训管理系统中 完成，流程和其他面授培训一致，具体报名方式为：学校报名、区县 审核、培训基地审核；各地市的相关基地不再负责培训班的建立、人 员的管理、辅导员的指定等工作； 3.学员初次登录时需要完善个人的手机信息，用于接收培训班重 要通知； 4.学员在培训期间登录系统，在线学习课件、完成作业、参与论 坛讨论（原班级论坛取消，每个项目设立1 个论坛，论坛在培训班结 束之后将依然保留）、参与专家在线； 5.学校管理员、区县管理员、大市管理员需登录系统查看管辖范 围内学员参与培训的进度，督促学员按时完成学习要求； 第 2 页 共 44 页 6.学员在培训班结束后一段时间内完成相关问卷调查，否则将无 法获得成绩； 7.各机构在系统里完成优秀评比、表彰等工作； 8.培训合格后学员自行在系统内打印培训证书。 六、培训考核 根据各项目要求，主要考核学员学时数、完成作业合格率、参与 讨论率、参与专家在线率和现场考核情况（现场考核方式另行通知）， 具体按照系统内设定参数进行。 （一）、组织方法 1.由省教师培训中心对“省—市—班级”的学习数据进行实时监 控； 2.将参训率、在线学习时数、作业完成率、参与讨论率、作业质 量等作为定量监控的重要指标； 3.定期召开学情通报会； 4.市项目办参照省项目办发布的学情数据协调管理本市工作； 5.辅导人员引导学员深度学习，有效学习，避免和克服形式化、 表面化； （二）、考核内容（非实验操作类） 学员考核办法，对学员网络学习情况进行三项考核（见下表）， 系统结合学习数据照此评定学员成绩，80 分及其以上者为合格。 范例学校教师培训方案范文篇2 一、指导思想： 第 3 页 共 44 页 为了进一步加大青