《放假第一天》课件.pptVIP

漫画《父与子》 丰子恺漫画 华 君 武 漫 画 丁 聪 漫 画 学习目标： 1. 会按要求说出图中画面内容。 2. 会从人物的神态、动作、语言、 心理去表现人物特点。 3. 充分发挥观察力和想象力有条 理地把四幅图连起来编故事。 放假第一天 谁能用一句话简单说说这几幅图 讲了一个怎样的故事？ 怎样把故事说得更详细呢？更突出表现 人物特点呢？ 抓住人物的神态、动作、语言、 心理来表现 。 轻手轻脚 观察时注意带上问题： （ 1 ）儿子的神态是怎样的？ （ 2 ）爸爸和叔叔的神态、动作是怎样的？ （ 3 ）他们的动作可以用什么词来形容？ 小心翼翼 观察并思考： （ 1 ）爸爸和叔叔的动作是怎样的？ （ 2 ）可以用什么词来形容他们的动作？ 观察： （ 1 ）行人的神态如何？他们可能说什么？ （ 2 ）爸爸在做什么？ （ 3 ）交警叔叔在做什么？ 白云 小山 树林 小路 小马 小鸟 太阳 小牛 小羊 母鸡带小鸡 草地 美丽的农场 公鸡 小兔 图上 有哪些景物、动物？ 这是什么地方？ 怎样描写景物？ 可以把每一处景物详细描写， 然后连成一段话。 回忆：哪篇课文是描写景物的？ 《锡林郭勒大草原》第四 自然段。 矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢 快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小 马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑 到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑 起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上， 还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高 高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱： “蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……” 描写景物的方法 ： 运用形容词、比喻句来描写，可以使句子更优美。 小组讨论，仿照课文说一说 ： 1. 儿子醒来后看到了什么？会有怎样的反应？心里 是怎样想的？ 2. 爸爸在什么地方？脸上会有怎样的表情？心里又是 怎么想的？ 你从这个故事中体会到什么？这 是一个怎样的父亲？故事表达了父亲对 儿子怎样的爱？ 段连成篇 习作要求： 1. 把四幅图连起来 观察，说清故事发生的原因，经过，结果，表明他们 之间的关系。 2. 抓住人物的神态、动作、语言、心理描写去表现。 3. 按图的顺序，把故事写下来。 学习目标： 1. 会按要求说出图中画面内容。 2. 会从人物的神态、动作、语言、 心理去表现人物特点。 3. 充分发挥观察力和想象力有条 理地把四幅图连起来编故事。