《非连续性文本阅读指导》课件.pptVIP

14. 阅读【材料一】和 示意图中的文字，分 别在示意图的 ABC 处 填上“北京”“天 津”“河北”，正确 的顺序应该是 A____ ， B____ ， C____ 。（ 3 分） 以文解图 ü 三省市各自定位 分别为：北京市是“全国政治中心、文化中心、 国际交往中心、科技创新中心”，天津市是“全国先进制造研 发基地、北方国际航运核心区、金融创新运营示范区、改革开 放先行区”，河北省是“全国现代商贸物流重要基地、产业转 型升级试验区、新型城镇化与城乡统筹示范区、京津冀生态环 境支撑区”。 - 图表类文本试题 下面是同学们搜集的某高校研究机构对 某省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼 两则信息。 某省留守儿童抑郁情绪调查表 ① ② 很多留守儿童有抑郁情绪； 解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。 - 徽标类文本试题 右图是“中国旅游日” 标 志图案，标志的主体创意造型 来源于甲骨文的“旅”字及传 统的印鉴艺术。请描述变形的 “旅”字所展示的画面。 一面旗帜引领下的一队游人 正秩序井然、兴致勃勃地游走于 美妙的旅途中。 - 漫画类文本试题 察右边的漫 仔细观 画，说说它 的含义。 - 广告类文本试题 【 广告美景】在“ 2015 灵秀湖北十 大旅游名片”入围的候选名单中， 黄冈占有五个：麻城红杜鹃、红安 烈士陵园、浠水三角山、黄梅五祖 寺、英山桃花冲。作为家乡人，请 选一处景点仿照以下示例，拟一条 广告语以吸引天下游客。 - 说明书文本试题 【美林药品名称】商品名：美林 【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有 调味剂的芳香。 【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性 感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中 度疼痛。 - 非连续性文本： 是相对于句子和段落组成的 “连续性文本”而言的阅读材料， 几个材料之间没有直接的关系。 常以图表、图画和数据等形式 呈现。 - 非连续性文本阅读 - 解题探析 2016 年北京市高级中等学校考试说明 看变化 :(P6) 二、 1 、（ 7 ） “ 阅读由多种材料组合、 较为复杂的非连续性文本，能 领会文本的意思，得出有意义 的结论。” - 看难点： 从去年非连续性文本阅读的中考 批卷情况来看，以下两种题型失分 最为严重。 难点 1 ： 整合信息、归纳要点的题型。 难点 2 ： 结合材料，说启示（谈观点、 说想法）的题型。 攻克难点就要掌握一定的方法 - 突破难点： 如何提炼要点，读 懂材料，并理解材料间 的关系？ - 阅读下面的非连续性文本，完成相关问题。 关于“中国的老玩意儿得以传承”的主题阅读 【材料一】 中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高 的艺术价值。春节来临之际，家家户户在室内门上张贴年画， 借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。 【材料二】 中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹 剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重 …… 它们无不具有民间 艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围， 是中国传统的吉祥象征物。 【材料三】 剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型 生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往 选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美 好生活的向往。 ▲ 根据材料 归纳 中国的老玩意儿得以传 承的原因。（ 4 分） - 中国的老玩意儿得以传承的原因： 1 、本身具有极高的艺术价值。 2 、寄托着人们美好的祝愿 ( 或对美 好生活的向往）。 - “一带一路”示意图 【材料一】 “ 一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“ 21 世 纪海上丝绸之路”的简称。“一带一路”贯穿亚欧非 大陆 , 一头是活跃的东亚经济圈 , 一头是发达的欧洲经济 圈，中间广大腹地国家经济发展潜力巨大。“一带一 路”不是一个实体和机制，而是合作发展的理念和倡 议，是依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助 既有的、行之有效的区域合作平台，旨在借用古代 “丝绸之路”的历史符号，高举和平发展的旗帜，主 动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造 政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运 共同体和责任共同体。 【材料一】 是指 ① “ “ 一带一路 一带一路”是 ” 是 指 指“丝绸之路经济带”和“ “ 丝绸之路经济带 ” 和 “ 21 世纪海上丝 21 世纪 的简称。 绸之路 海上丝绸之路”的 ” 的 简称 。 简称 。 一头是活跃的东亚 ② “ “一带一路”贯穿亚欧非大陆， 一带一路 ” 贯穿亚欧非大陆 , 一头是活跃的东亚经济 贯穿亚欧非大陆， 一头是活跃的东亚 经 圈 圈 , 一头是发达的欧洲经济圈，中间广大腹地国家经济 济 经济 , 一头是发达的欧洲 圈 , 一头是发达的欧洲 经济 圈，中间广大腹地国家 经济 圈，中间广大腹地国 经 发展潜力巨大。 济 发展