幼儿园中班中秋节优秀教案《我与月亮的对话》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班中秋节教案《我与月亮的对话》及内容总结 我与月亮的对话教案适用于中班的中秋节主题教学活动当中，让幼儿初步了解月亮改变的科学学问，帮助幼儿理解诗歌内容，学习朗诵诗歌，丰富词汇；调皮、微妙，激发幼儿从小爱科学的情感，快来看看幼儿园我与月亮的对话教案吧。 　　活动目标： 　　1、帮助幼儿理解诗歌内容，学习朗诵诗歌，丰富词汇；调皮、微妙。 　　2、初步了解月亮改变的科学学问。 　　3、激发幼儿从小爱科学的情感。 　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 　　5、乐意参与活动，感受节日的欢乐。 　　活动预备： 　　1、在学习诗歌前两周，家长协商幼儿观查月亮的外形和改变 　　2、老师绘制好与诗歌内容想适应的图片，月亮在月层里穿行、渐变的立体教具。 　　3、录制好配乐诗朗诵的磁带。 　　活动过程： 　　一、利用立体教具激励幼儿的月亮提出问题。 　　1、我们小朋友通过观查发觉，月亮的脸总是在变，有哪些改变呀？ 　　2、有谁知道为什么月亮的脸有时圆圆的、有时常常的、？ 　　3、我们一起来看看月球的介绍（多媒体） 　　二、听配乐诗朗诵，试着理解诗歌 　　1、我们先来听一首诗歌 　　2、诗歌里的小妹妹问了月亮什么问题呀？ 　　三、了解月球的改变，尝试分析改变的缘由。 　　1、诗歌里回答说月亮什么时候是圆圆的呀？什么时候是弯如刀？ 　　2、这两个星期来，我们每天都在观查月亮，也同过各种方式获得了解了关于月亮的相当多的学问，现在有没有小朋友可以为大家分析一下改变的缘由？ 　　四、分角色学习朗诵诗歌。 　　五、激励幼儿发挥想象绘制登上月球的想象画。 　　和：月亮月亮我问你 　　月亮月亮我问你，月亮听了笑嘻嘻， 　　为啥当个小调皮？不是我要躲着你； 　　那天是个圆圆脸。圆圆脸儿是十五， 　　望着我们笑咪咪；弯如镰刀是月初； 　　今日只露一道眉，要问这是啥微妙， 　　你要躲到哪里去？长大书本告知你。 教学反思： 通过本次活动不仅丰富了孩子们的学问，熬炼了动手力量的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！ 小百科：中秋节赏月的风俗，据历史学家推断，最初是古代宫廷文人兴起，然后集中到民间的。早在魏晋乐府《半夜四十歌》中，就有一首《秋有月》描写道：“仰头望明月，寄情千里光”。在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行，很多诗人的名篇中都有咏月的诗句，中秋节开头成为固定的节日，《唐书·太宗记》记载就有“八月十五中秋节”。传奇唐玄宗梦游月宫，得到了霓裳羽衣曲，民间才开头盛行过中秋节的习俗。