三年级上册道德与法治教学工作计划 (2).docVIP

PAGE PAGE 1 三年级上册道德与法治教学工作计划 一、学情分析 1、三年级学生共38人，其中男生20人，女生18人。 2、孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。 3、还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课上集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。 二、全册教材总目标 1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。 2.以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。 3.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。 4.培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么。 三、教材分析（包含重难点分析等） 三年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题。三年级上册共安排了四个单元主题，即：“快乐学习”、“我们的学校”、“安全护我成长”、“家是最温暖的地方”。这四个主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。 教学重点：教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第