人教版四年级数学上册《比较亿以内数的大小》PPT.pptVIP

比较亿以内数的大小 大数的认识 人教版四年级数学上册 一、复习导入 问题：前两组数是如何比较出大小的？ 比较下面每组中两个数的大小。 999 1000 308 1001 576 497 1967 1976 后两组数是如何比较出大小的？ 二、探究新知 比较99864和101010的大小。 活动：1.正确读出这两个数。 预设：1. 九万九千八百六十四 十万一千零一十。 2. 利用计数器，正确表示这两个数。 3. 99864＜101010。99864是五位数，最高位是万位， 101010是六位数，最高位是十万位。位数不同的两 个数，位数多的那个数就大。 3. 比较这两个数的大小，说一说你是怎么比较出来的。 二、探究新知 比较99864和101010的大小。 二、探究新知 比较方法：位数不同的两个数，位数多的 那个数就大。 活动：1. 同桌同学合作，举出三组位数不同的亿以内的数。 问题：你们是怎么比较出位数不同的两个数的大小关系的？ 2. 正确读出这些数。 3. 比较每组数中两个数的大小。 二、探究新知 比较356000和360000的大小。 活动：1. 正确读出这两个数。 预设：1. 三十五万六千 三十六万。 2. 利用计数器，正确表示这两个数。