人教版三年级数学上册《秒的认识》教学设计1.docVIP

PAGE PAGE 1 人教版三年级上册《秒的认识》教学设计 教学内容：三年级上册59—61页。 教学目标：1、认识时间单位秒，知道1分=60秒，以及秒在生活中的应用。 2、通过观察、体验等教学活动，逐步建立1秒、1分的时间观念。 3、结合教学内容适时渗透珍惜时间的教育。 教学重点、难点：认识时间单位“秒”，建立“秒”的时间观念。 教具、学具：实物钟、学具钟面等。 教学过程： 一、创设情境，初步感知 教师通过语言创设情境，出示课本59页的主题图（学生同时打开课本），师生共同数秒倒计时。 通过以上情境，让学生初步感知在生活中像这样计量很短的时间，常用比分更小的时间单位——秒。今天我们就来学习“秒的认识”（板书课题：“秒的认识”）。 二、秒的认识与体验 ????? 1、认识秒针。 ? （1）观察钟面，找出秒针。 ?????? ?师给出一面有秒针的钟和一面没有秒针的钟，让学生找出它们有什么不同，初步认识秒针。 ?（2）同位之间互相介绍秒针。 ?????? 让同学们同桌之间利用学具钟互相介绍一下秒针，然后课件出示秒针的自我介绍。 ?? 2、认识1秒。 ????? 让同学们观察钟面上秒针的走动，发现秒针走1小格表示多长时间。让学生结合生活实际知道“秒针走一小格是1秒”。（板书：秒针走一小格是1秒） ?3、认识几秒。 ??? （1）秒针走过几大格的时间计量 ????? 让学生观察钟面秒