人教版三年级数学上册《秒的认识》教学设计第一学时.docVIP

PAGE PAGE 1 《秒的认识》教学设计 教学内容:? 人教版课程标准实验教材三年级上册第59——61页。? 教学目标:? 1、认识时间单位“秒”,知道1分=60秒。? 2、初步建立1分、1秒的时间概念,清楚了解这些时间的长短。? 3、教育学生养成珍惜时间的良好习惯。? 教学重难点:? 1、认识时间单位“秒”,知道1分=60秒。? 2、建立1分、1秒的时间概念,知道1分、1秒有多长。? 课前准备:小闹钟;? 教师:课件? 教学过程:? (一)设置情境,导入新课? 1、播放“春节联欢晚会”迎接新到来时的场面:跟随着时间的脚步,我们又倾听了一次新年的钟声。那么,谁能说说,?10、9、8、7、6、5、4、3、2、1每个数字间隔的时间是多长呢?应该用什么时间单位?? 2、大家想一想,生活中还有哪些地方是用秒来计时的? ?3、引入新课:看来呀,生活中用秒计时的地方还真不少呢!今天,老师就和你们一起来认识时间单位“秒”。(板书课题:秒的认识)? ???(二)合作探究,获取新知? 1、观察钟面,认识秒针和1秒。(画面演示:钟面)? ???(1)师:钟面上的三个指针,你认识它们吗?你知道钟面上哪根指针是秒针吗?(又长又细红色的就是秒针)? 课件边演示边问:我们知道分针走1小格是一分,秒针走1小格是多长时间呢?(1秒)请两名学生完整地说,同桌互说。(秒针走1小格的时间就是1秒)? ???(